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CP

Premiers apprentissages

  • Les lettres

  • Placer les lettres majuscules dans l'alphabet

  • Place les lettres niv 1
    De moyenne section à CP

    Placer les lettres dans l'alphabet.
  • Place les lettres niv 2
    De moyenne section à CP

    Placer les lettres dans l'alphabet.
  • Place les lettres niv 3
    De moyenne section à CP

    Placer les lettres dans l'alphabet.
  • Place les lettres niv 4
    De moyenne section à CP

    Placer les lettres dans l'alphabet.

  • Les syllabes et les mots

  • Les syllabes

  • Anagrammes Majuscules niv 1
    De CP à CP

    Placer les syllabes sous les dessins pour former les bons mots.
    Niveau 1 : mots de deux syllabes.
    40 mots différents
  • Anagrammes Cursives niv 1
    De CP à CP

    Placer les syllabes sous les dessins pour former les bons mots.
    Niveau 1 : mots de deux syllabes.
    40 mots différents
  • Anagrammes Majuscules niv 2
    De CP à CP

    Placer les syllabes sous les dessins pour former les bons mots.
    Niveau 2 : mots de trois syllabes.
    30 mots différents
  • Anagrammes Cursives niv 2
    De CP à CP

    Placer les syllabes sous les dessins pour former les bons mots.
    Niveau 2 : mots de trois syllabes.
    30 mots différents
  • Anagrammes Majuscules niv 3
    De CP à CP

    Placer les syllabes sous les dessins pour former les bons mots.
    Niveau 2 : mots "difficiles" de deux ou trois syllabes.
    40 mots différents
  • Anagrammes Cursives niv 3
    De CP à CP

    Placer les syllabes sous les dessins pour former les bons mots.
    Niveau 2 : mots "difficiles" de deux ou trois syllabes.
    40 mots différents

  • Les mots

  • Place les mots (lettres cursives) niv 1
    De CP à CP

    Placer les mots écrits en lettres cursives sous les dessins qui les représentent.
    Niveau 1 : mots d'une ou deux syllabes, et quelques mots simples de trois.
  • Place les mots (lettres scriptes) niv 1
    De CP à CP

    Placer les mots écrits en lettres scriptes sous les dessins qui les représentent.
    Niveau 1 : mots d'une ou deux syllabes, et quelques mots simples de trois.
  • Place les mots (lettres scriptes) niv 2
    De CP à CP

    Placer les mots écrits en lettres scriptes sous les dessins qui les représentent.
    Niveau 2 : mots de trois syllabes ou avec des sons difficiles.
  • Place les mots (lettres cursives) niv 2
    De CP à CP

    Placer les mots écrits en lettres cursives sous les dessins qui les représentent.
    Niveau 2 : mots de trois syllabes ou avec des sons difficiles.

  • Les chiffres et les nombres

  • Placer les nombres

  • Place les nombres niv 1 (de 1 à 5)
    De moyenne section à CP

    Placer dans l'ordre les chiffres de 1 à 5.
  • Place les nombres niv 4 (de 11 à 20)
    De moyenne section à CP

    Placer dans l'ordre les nombres de 11 à 20.
    Niveau 1 : avec quelques nombres indiqués.
  • Place les nombres niv 2 (de 6 à 10)
    De moyenne section à CP

    Placer dans l'ordre les chiffres de 6 à 10.
  • Place les nombres niv 5 (de 11 à 20)
    De moyenne section à CP

    Placer dans l'ordre les nombres de 11 à 20.
    Niveau 2 : sans nombres indiqués.
  • Place les nombres niv 6 (de 11 à 30)
    De moyenne section à CP

    Placer dans l'ordre les nombres de 11 à 30.
    Niveau 3 : avec quelques nombres indiqués.
  • Place les nombres niv 3 (de 1 à 10)
    De moyenne section à CP

    Placer dans l'ordre les chiffres de 1 à 10.
  • Place les nombres niv 7 (de 21 à 50)
    De moyenne section à CP

    Placer dans l'ordre les nombres de 21 à 50.
  • Place les nombres niv 8 (de 51 à 80)
    De moyenne section à CP

    Placer dans l'ordre les nombres de 51 à 80.
  • Place les nombres niv 9 (de 71 à 100)
    De moyenne section à CP

    Placer dans l'ordre les nombres de 71 à 100.

  • Dénombrer

  • Compte les poissons niv 1
    De moyenne section à CP

    Compter le nombre de poissons de chaque type et indiquer ce nombre par drag & drop.
  • Compte les poissons niv 2
    De moyenne section à CP

    Compter le nombre de poissons de chaque type et indiquer ce nombre par drag & drop.
    Nombres de 4 à 9
  • Compte les animaux
    De moyenne section à CP

    Compter le nombre d'animaux de chaque type et indiquer ce nombre par drag & drop.
    Nombres de 4 à 9
  • Compte les poissons niv 3
    De moyenne section à CP

    Compter le nombre de poissons de chaque type et indiquer ce nombre par drag & drop.
    Nombres de 2 à 11

Français

  • Grammaire

  • Les catégories grammaticales

  • Phrase déclarative ou interrogative ?
    Niveau : de CP à CM2

    Déterminer si les phrases proposées sont déclaratives ou interrogatives.

  • Orthographe

  • Orthographe - copie

  • Les mots à savoir écrire niv 0
    Niveau : de CP à CE1

    Recopier des mots qui apparaissent quelques secondes
    Mots très simples et quelques articles
  • Les mots à savoir écrire niv 1
    Niveau : de CP à CE1

    Recopier des mots qui apparaissent quelques secondes
    Mots provenant de l'échelle Dubois-Buyse, échelons 1 à 7

  • Orthographe - dictée

  • Les mots dictés niv 0
    Niveau : de CP à CE1

    Écrire des mots dictés
    Mots très simples et quelques articles
  • Les mots dictés niv 1
    Niveau : de CP à CE1

    Écrire des mots dictés
    Mots provenant de l'échelle Dubois-Buyse, échelons 1 à 7

  • Nombres, dates et heures

  • Les nombres

  • Les nombres niv 1
    Niveau : CP

    Reconnaître :
    Les nombres de 1 à 21 et les dizaines.
  • Les nombres niv 1 (à écrire)
    Niveau : CP

    Écrire :
    Les nombres de 1 à 20

  • Vocabulaire illustré

  • Autres

  • Expressions et émotions niv 1
    Niveau : de CP à CE1

    Reconnaître les émotions et les expressions du visage
    Je suis en colère
    Je suis content
    Je suis heureux
    Je suis triste
    j'ai peur
    Je suis malade
    Je suis surpris
    Je suis fatigué
  • Expressions et émotions niv 2
    Niveau : de CP à CE1

    Reconnaître les émotions et les expressions du visage
    Je suis en colère
    J'ai froid
    Je pleure
    Je suis content
    J'ai faim
    Je suis heureux
    Je suis amoureux
    Je suis triste
    j'ai peur
    Je suis timide
    Je suis malade
    Je suis endormi
    Je suis surpris
    J'ai soif
    Je suis fatigué
    Je suis inquiet

Math

Histoire-Géo

  • Géo : Monde

  • Géographie physique

  • Les continents
    Niveau : de GS à CM2

    Localiser :

    Les continents :
    Europe, Asie, Amérique du Nord, Amérique centrale, Amérique du Sud, Afrique et Océanie.
  • Les océans
    Niveau : de GS à CM2

    Localiser :

    Les océans :
    Atlantique, Pacifique, indien, Arctique et Antarctique.
  • Continents et océans
    Niveau : de CP à CM2

    Localiser :

    Les continents :
    Europe, Asie, Amérique du Nord, Amérique centrale, Amérique du Sud, Afrique et Océanie.

    Les océans :
    Atlantique, Pacifique, indien, Arctique et Antarctique.

SVT

  • Biologie humaine

  • Généralités

  • Anatomie simple niv 1
    Niveau : de CE1 à CM2

    Localiser différents éléments du corps humain :
    - le coeur
    - le cerveau
    - l'estomac
    - l'intestin grêle
    - le gros intestin
    - les poumons
    - les côtes
    - les muscles
    - la colonne vertébrale

  • Le squelette

  • Le squelette niv 1
    Niveau : de CE1 à CE2

    Localiser les principaux éléments du squelette humain
    le crâne
    la colonne vertébrale
    le bassin
    les épaules
    les bras
    les jambes
    le thorax

  • Le monde vivant

  • Classification du vivant

  • Classification des espèces niv 1
    Niveau : CP-CE2

    Classer divers animaux selon leur classe :
    - mammifère
    - oiseau
    - reptile
    - insecte

    60 animauxs différents possibles
  • Vivant ou non vivant ?
    Niveau : CP-CE1

    Classer 11 êtres et objets en Vivant et Non Vivant.
    215 éléments différents possibles
    Sont présentés :
    - un mammifère
    - un oiseau
    - un animal marin
    - un insecte
    - un arbre
    - une plante
    - un véhicule
    - un outil
    - un objet usuel
    - un vêtement
    - un élément météorologique ou minéral
  • Animal, végétal ou minéral ?
    Niveau : CP-CE2

    Classer divers êtres vivants entre règnes animal, végétal et minéral
    160 éléments différents possibles
    Sont présentés :
    - un mammifère
    - un oiseau
    - un poisson
    - un insecte
    - un crustacé
    - un reptile
    - un coquillage
    - un arbre
    - une plante
    - un fruit ou un légume
    - deux éléments minéraux (rocheux, cristallins ou métalliques)
  • Carnivores, herbivores ou omnivores ?
    Niveau : CE1-CM1

    Classer divers animaux selon leur régime alimentaire (carnivore, herbivore ou omnivore)
    60 animauxs différents possibles

Anglais

  • Vocabulaire illustré

  • Colors

  • Colors beginner lvl 1
    De GS à CE1

    Trouver les couleurs simples exprimées en anglais
    Level 1 : red, blue, green, black, white
  • Colors beginner lvl 2
    De GS à CE1

    Trouver les couleurs simples exprimées en anglais
    Level 2 : red, blue, green, black, white, pink, yellow, orange.