-
Conjugaison
-
Le présent
-
Niveau : de CE1 à 3e
Conjuguer un verbe dans une phrase -
Niveau : de CE2 à 3e
Conjuguer un verbe dans une phrase -
Le futur
-
Niveau : de CE1 à 3e
Conjuguer un verbe dans une phrase -
L'imparfait
-
Niveau : de CE1 à 3e
Conjuguer un verbe dans une phrase -
Le passé composé
-
Niveau : de CE2 à 3e
Conjuguer un verbe dans une phrase -
Le passé simple
-
Niveau : de CM1 à 3e
Conjuguer les verbes seuls, sans phrase d'exemple -
Niveau : de CM1 à 3e
Conjuguer les verbes seuls, sans phrase d'exemple
- Être
- Avoir
- Aller
- Dire
- Faire
- Pouvoir
- Partir
- Prendre
- Venir
- Voir
- Vouloir -
Niveau : de CM1 à 3e
Conjuguer un verbe dans une phrase -
Le plus-que-parfait
-
Niveau : de CM1 à 2de
Conjuguer un verbe dans une phrase -
L'impératif
-
Niveau : de CM2 à 2de
Conjuguer les verbes à l'impératif avec la personne demandée -
Conditionnel et subjonctif
-
Niveau : de 6e à 2de
Choisir la bonne forme du conditionnel passé pour des verbes inclus dans des phrases -
Niveau : de 6e à 2de
Choisir la bonne forme du subjonctif présent pour des verbes inclus dans des phrases -
Grammaire
-
Les Homophones
-
Niveau : de CE1 à 3e
Choix entre plusieurs homophones à insérer dans un mot ou une phrase -
Niveau : de CE1 à 3e
Choix entre plusieurs homophones à insérer dans un mot ou une phrase -
Niveau : de CE1 à 3e
Choix entre plusieurs homophones à insérer dans un mot ou une phrase -
Niveau : de CE1 à 3e
Choix entre plusieurs homophones à insérer dans un mot ou une phrase -
Niveau : de CE1 à 3e
Choix entre plusieurs homophones à insérer dans un mot ou une phrase -
Niveau : de CE2 à 3e
Choix entre plusieurs homophones à insérer dans un mot ou une phrase -
Niveau : de CE2 à 3e
Choix entre plusieurs homophones à insérer dans un mot ou une phrase -
Niveau : de CE2 à 3e
Choix entre plusieurs homophones à insérer dans un mot ou une phrase -
Niveau : de CE2 à 3e
Choix entre plusieurs homophones à insérer dans un mot ou une phrase -
Niveau : de CE2 à 3e
Choix entre plusieurs homophones à insérer dans un mot ou une phrase -
Les catégories grammaticales
-
Niveau : de 5e à 3e
Déterminer sir les propositions mises en avant sont des subordonnées relatives ou non. -
Niveau : de 6e à 2de
Choix entre dont, qui, auquel, lequel, où, que à intégrer au sein de phrases. -
Niveau : de 6e à 2de
Déterminer si une phrase est déclarative, interrogative, exclamative ou injonctive. -
Niveau : de 6e à 2de
Choisir le type des déterminants proposés dans des phrases. -
Niveau : de 6e à 2de
Choisir le type des pronoms proposés dans des phrases. -
Niveau : de 6e à 3e
Déterminer si le mot "Leur" est un pronom ou un déterminant dans les phrases proposées. -
Accords
-
Niveau : de CE1 à 3e
Connaître les règles des accords des adjectifs simples -
Niveau : de CE2 à 3e
Connaître les règles des accords
- des adjectifs simples
- des adjectifs en ..eux/..euse, ..eur/..euse, ..if/..ive -
Niveau : de CM2 à 3e
Trouver les bons accords des participes
Certains cas simples et d'autres plus compliqués, avec COD antéposé, verbe pronominal et lettre muette sur les participes en i -
Orthographe
-
Orthographe - copie
-
Niveau : de 4e à 3e
Recopier des mots qui apparaissent quelques secondes
Mots provenant de l'échelle Dubois-Buyse, échelons 32 à 35 -
Niveau : de 3e à Terminale
Recopier des mots qui apparaissent quelques secondes
Mots provenant de l'échelle Dubois-Buyse, échelons 36 à 43 -
Orthographe - dictée
-
Niveau : de 4e à 3e
Écrire des mots dictés
Mots provenant de l'échelle Dubois-Buyse, échelons 32 à 35 -
Niveau : de 3e à Terminale
Écrire des mots dictés
Mots provenant de l'échelle Dubois-Buyse, échelons 36 à 43 -
Les consonnes simples ou doubles
-
Niveau : de 6e à Terminale
Recopier des mots qui apparaissent quelques secondes
Verbes à consonnes doubles, comme Carreler, Ramollir etc... -
Autres
-
Niveau : de 5e à 3e
Quiz sur l'orthographe des adverbes en "ment"
Trois graphies proposées par adverbe. -
Culture et Littérature
-
Les grands écrivains
-
Niveau : de 5e à Terminale
Quiz sur les grands écrivains français -
Niveau : de 5e à Terminale
Quiz sur les grands écrivains français -
Niveau : de 5e à Terminale
Quiz sur les grands écrivains français -
Niveau : de 5e à Terminale
Quiz sur les grands écrivains français -
Niveau : de 5e à Terminale
Quiz sur les grands écrivains français -
Le théâtre
-
Niveau : de 6e à Terminale
Trouver à quels termes du lexique théâtral correspondent les définitions proposées. -
Niveau : de 5e à Terminale
Trouver à quels termes du lexique théâtral correspondent les définitions proposées. -
Niveau : de 3e à Terminale
Trouver à quels termes du lexique théâtral correspondent les définitions proposées. -
Vocabulaire d'analyse littéraire
-
Niveau : de 4e à 3e
Trouver à quels termes d'analyse littéraire correspondent les définitions proposées. -
Niveau : de 3e à 2de
Trouver à quels termes d'analyse littéraire correspondent les définitions proposées. -
Autres
-
Niveau : de 6e à Terminale
Trouver quel sens ont les expressions mythologiques proposées. -
Nombres, dates et heures
-
Les dates
-
Niveau : de 4e à Terminale
Écrire en chiffres (format jj/mm/yyyy) les dates dictées -
Niveau : de 6e à 3e
Écrire les traductions des noms des jours de la semaine et des mois proposés -
Les heures
-
Niveau : de 5e à 3e
Lire l'heure en Français
Lire l'heure sur un cadran. -
Niveau : de 4e à 2de
Écrire en chiffres les heures prononcées -
Vocabulaire écrit
-
Adjectifs
-
Niveau : de 6e à 2de
Choisir la bonne traduction d'un adjectif parmi quatre propositions -
Niveau : de 6e à 3e
Ecrire la bonne traduction du mot demandé. -
Niveau : de 6e à terminale
Choisir la bonne traduction d'un adjectif parmi quatre propositions -
Niveau : de 6e à 3e
Ecrire la bonne traduction du mot demandé. -
Niveau : de 3e à terminale
Choisir la bonne traduction d'un adjectif parmi quatre propositions -
Niveau : de 3e à terminale
Ecrire la bonne traduction du mot demandé. -
Verbes et adverbes
-
Niveau : de 6e à 3e
Choisir la bonne traduction d'un adverbe parmi quatre propositions -
Niveau : de 6e à 3e
Choisir la bonne traduction d'un verbe parmi quatre propositions -
Niveau : de 6e à 3e
Ecrire la bonne traduction du mot demandé. -
Niveau : de 6e à 3e
Ecrire la bonne traduction du mot demandé. -
Niveau : de 6e à terminale
Ecrire la bonne traduction du mot demandé. -
Niveau : de 6e à terminale
Choisir la bonne traduction d'un adverbe parmi quatre propositions -
Niveau : de 6e à terminale
Choisir la bonne traduction d'un verbe parmi quatre propositions -
Niveau : de 6e à terminale
Ecrire la bonne traduction du mot demandé. -
Mots courants
-
Niveau : de 6e à 3e
Choisir la bonne traduction d'un mot parmi quatre propositions -
Niveau : de 6e à 3e
Ecrire la bonne traduction du mot demandé. -
Niveau : de 6e à 3e
Pour un mot donné choisir la bonne traduction parmi plusieurs choix. -
Niveau : de 6e à terminale
Choisir la bonne traduction d'un mot parmi quatre propositions -
Niveau : de 6e à terminale
Ecrire la bonne traduction du mot demandé. -
Niveau : de 6e à 3e
Pour un mot donné choisir la bonne traduction parmi plusieurs choix. -
Autres
-
Niveau : de 6e à 3e
Ecrire la bonne traduction du mot demandé. -
Niveau : de 6e à terminale
Ecrire la bonne traduction du mot demandé.
-
Calcul
-
Les divisions
-
Niveau : de CM2 à 3e
Divisions de nombres décimaux par un entier inférieur à 10 -
Algèbre
-
Les décimaux
-
Niveau : de 4e à 3e
Additions et soustractions de décimaux relatifs
Exemple : -2,7 + 5,4 + 1,5 + 4,6 - 1,8 -
Niveau : de 4e à 3e
Additions et soustractions de décimaux relatifs
Exemple : 7 x 0,3 - (-9,8) -
Niveau : de 5e à 3e
Additions et soustractions de décimaux relatifs
Exemple : 6 + (-4,8) + (- 4,9) + 6,9 -
Les fractions
-
Niveau : de CM2 à 3e
Additions de deux fractions simples
de même dénominateur -
Niveau : de 5e à 2de
Additions de deux fractions simples
de dénominateurs différents -
Niveau : de 4e à 2de
Multiplications de deux fractions simples -
Niveau : de 4e à 2de
Divisions de deux fractions simples -
Les puissances
-
Niveau : de 4e à 2de
Connaître les carrés des nombres simples
02, 12, 22, 32, 42, 52, 62, 72, 82, 92, 102, 112, 122, 132, 142, 152, 202 -
Niveau : de 4e à 2de
Calcul d'opérations avec des puissances
Opérations de types :
An x Bm
An x Bm + C
An x Bm x C
A + B x C2 - D2 x E -
Niveau : de 5e à 2de
Écriture des puissances de 10
De 10-4 à 107 -
Niveau : de 4e à 2de
Calcul d'opérations avec des puissances
Opérations de types :
A2 + B
A x B2
(A x B)2
A2 + B2 -
Niveau : de 4e à 2de
Multiplications de puissances de 10
Opérations du type 10ax10b = 10? -
Niveau : de 4e à 2de
Calcul d'opérations avec des puissances
Opérations de types :
A + B x C2
C + (A x B)2
An + Bm -
Niveau : de 4e à 2de
Additions de puissances de 10
Opérations du type 10a+10b = 10? -
Niveau : de 4e à 2de
Calcul avec les puissances de 10
Calcul d'opérations de type A x 10n -
Niveau : de 4e à 2de
Calcul avec les puissances de 10
Calcul d'opérations de types :
(10a)b = 10?
(10a)b x 10c = 10?
(10a)b x (10c)d = 10?
10a x 10b x 10c x 10d = 10? -
Les équations à une inconnue
-
Niveau : de 5e à 3e
Équations à une inconnue :
Équations des types AX=B et A+X=B -
Niveau : de 4e à 2de
Équations à une inconnue :
Équations du type AX+B=C -
Niveau : de 4e à 2de
Équations à une inconnue :
Équations du type X2+A = B et (X+A)2=B -
Niveau : de 3e à 1ere
Équations à une inconnue :
Équations du type AX+B=CX+D -
Les équations à deux inconnues
-
Niveau : de 3e à 1ere
Équations à deux inconnues :
Équations du type :
X-Y=0 ; X+Y=A
X+A=B ; X+Y=C
AX=B ; X+Y=C -
Niveau : de 3e à 1ere
Équations à deux inconnues :
Équations du type :
X-Y=A ; X+Y=B
AX-BY=C ; DX-Y=E
AX-Y=0 ; BX+CY=D
AX+Y=B ; CX+DY=E -
Les racines carrées
-
Niveau : de 3e à 2de
Multiplications de racines carrées
Opérations du type : x√a + y√b -
Niveau : de 3e à 2de
Extraction de carrés parfaits de racines carrées
Une racine d'un carré parfait doit être décomposée en x√a -
Niveau : de 3e à 2de
Réductions d'opérations avec des racines carrées
Opérations du type : w√a + x√b + y√a + z√b -
Niveau : de 3e à 2de
Connaître les racines carrées simples
Racines de 0, 4, 9, 16, 25, 36, 49, 64, 81, 100, 121, 144, 169, 196, 225, 400 -
Niveau : de 3e à 2de
Réductions d'opérations avec des racines carrées
Opérations du type : x√a + y√b + z√c avec a,b produits d'un nombre et d'un carré parfait, et c ce nombre simple. -
Niveau : de 3e à 1ere
Manipulation des propriétés essentielles -
Niveau : de 3e à 2de
Réductions d'opérations avec des racines carrées
Opérations du type : x√a + y√b + z√c avec a,b et c produits d'un nombre et d'un carré parfait. -
Calcul littéral
-
Niveau : de 4e à 2de
Pré-requis pour les développements et les factorisations
Résoudre des opérations de types :
3x + 2x = 5x
3x - 2x = x
3x + 2 = 3x + 2
5x + 9 - 2x + 1 = 3x + 10
x² + 5x + 2x² -x = 3x² + 4x
x * x = x²
x + x = 2x
250 questions possibles -
Niveau : de 3e à 2de
Développer - distributivité simple
Développer des opérations du type a(bx+c) ou ax(bx+c)
150 questions possibles -
Niveau : de 3e à 2de
Factoriser des opérations de type :
- ax + b
- ax² + bx
150 questions possibles -
Niveau : de 3e à 1ere
(a+b)² = a² + 2ab + b²
(a-b)² = a² - 2ab +b²
(a+b)(a-b) = a²-b² -
Niveau : de 4e à 2de
Pré-requis pour les développements et les factorisations
Résoudre des opérations de types :
3x * 2 = 6x
-3x * 2 = -6x
3x * 2x = 6x²
-3x * 2x = -6x²
250 questions possibles -
Niveau : de 3e à 2de
Développer - double distributivité
Développer des opérations du type (ax+b)(cx+d) ou (ax+b)(x+c)
150 questions possibles -
Niveau : de 3e à 2de
Factoriser des opérations de type :
- (ax+b)(cx+d)+(ax+b)(ex+f)
- (ax+b)(cx+d)-(ax+b)(ex+f)
150 questions possibles -
Niveau : de 3e à 2de
Factoriser des opérations de type :
- a²-(bx+c)²
-
150 questions possibles -
Les pourcentages
-
Niveau : de 3e à 2de
Problèmes liés aux pourcentages
Calculer le pourcentage d'une quantité par rapport à une autre.
Appliquer un pourcentage à un nombre -
Niveau : de 3e à 1ere
Problèmes liés aux pourcentages
Calculer le montant d'une remise ou son pourcentage -
Autres
-
Niveau : de 4e à 2de
Calcul de moyennes de séries de 4 à 6 valeurs -
Niveau : de 5e à 3e
Observer les priorités de calcul
Opérations de type :
A+BxC
(A+B)xC -
Niveau : de 4e à 2de
Observer les priorités de calcul
Opérations de type :
A x B - C
A x [(-B) - (-C)]
A x B + C2
-
Géo : France
-
Géographie de la France
-
Niveau : de CM1 à 2de
Localiser les régions françaises
Localiser les régions françaises issues du redécoupage de 2016. -
Niveau : de CM2 à 2de
-
Niveau : de CM1 à 2de
Localiser les 22 régions métropolitaines, et les 5 régions d'Outre-mer (Guadeloupe, Martinique, Guyane, La Réunion et Mayotte). -
Géo : Monde
-
Géographie physique
-
Niveau : de 4e à 2de
Localisation des océans, des mers et des principaux caps et détroits du Monde :
l'océan Atlantique
l'océan Indien
l'océan Pacifique
l'océan Arctique
la mer Méditerranée
la mer Rouge
l'isthme de Panama
l'isthme de Suez
le détroit de Gibraltar
le cap de Bonne Espérance
le cap Horn -
Niveau : de CM1 à 2de
Les grands massifs et régions du monde :
Montagnes rocheuses, Andes, Alpes, Himalaya, Sahara, désert de Gobi, désert du Kalahari et Amazonie.
Les grands fleuves :
Mississippi, Amazone, Nil, Congo et Yangtzé. -
Géographie humaine
-
Niveau : de 4e à Terminale
Localiser les grandes aires culturelles et religieuses mondiales :
l'aire latino-américaine
l'aire slave
l'aire africaine
l'aire arabo-musulmane
l'aire indienne
l'aire extrême-orientale
l'aire occidentale
l'aire sud-est asiatique
la zone chrétienne
la zone musulmane
la zone hindouiste
la zone bouddhiste -
Niveau : de 6e à 2de
Localiser :
- Les continents et les océans
- Les lignes remarquables
- Les principaux fleuves
- Les principaux pays du monde. -
Niveau : de 6e à Terminale
Localiser :
Les pays les plus riches :
USA, Union Européenne, Japon, Canada, Australie, Nouvelle-Zélande.
Les grands pays émergents :
Chine, Inde, Russie, Brésil, Argentine, Corée du Sud, Indonésie, Afrique du Sud, Turquie, Iran, Mexique.
Pays producteur de pétrole :
Arabie Saoudite.
Les pôles dominants :
Le pôle Amérique du Nord, le pôle Europe Occidentale, le pôle Asie Orientale.
Les grandes villes économiques :
New-York, Los Angeles, Mexico, Brasilia, New Delhi, Mumbai, Séoul, Tokyo, Pékin, Buenos Aires, Johannesbourg, Camberra, Wellington, Ottawa, Moscou, Londres, Paris, Berlin.
Les trois grands océans :
Atlantique, Pacifique, Indien. -
Histoire générale
-
Grandes dates
-
Niveau : CM2 et 3e
Repérer les grandes dates du XXe siècle en France et dans le monde :
- La loi de séparation de l'Eglise et de l'Etat
- Le début de la première guerre mondiale
- La bataille de Verdun
- La fin de la première guerre mondiale
- Le début de la seconde guerre mondiale
- L'appel du général De Gaulle
- Le droit de vote pour les femmes
- La fin de la seconde guerre mondiale
- La création de l'ONU
- Le traité de Rome sur la CEE
- La fondation de Veme république
- Armstrong marche sur la Lune
- La chute du mur de Berlin
- L'adoption de l'Euro -
Niveau : de CM1 à Terminale
Savoir à quel siècle appartient une année -
Niveau : de 3e à Terminale
Repérer les grandes dates et périodes du XXe siècle :
Staline au pouvoir en URSS
Hitler au pouvoir en Allemagne
La seconde guerre mondiale
La principale phase de la décolonisation
Les années De Gaulle
Le mur de Berlin
Les années Mitterand
Les années Chirac
La première guerre mondiale
La loi de séparation de l'Eglise et de l'Etat
La bataille de Verdun
Le début de la révolution russe
L'armistice de la Grande Guerre
La victoire du Front Populaire en France
L'appel du général de Gaulle
La fin de la 2nde guerre mondiale en Europe
Hiroshima et Nagazaki
Le droit de vote des femmes en France
La fin du régime de Vichy
Le rétablissement de la république en France
les Traités de Rome
La fondation de la Ve République
Neil Armstrong marche sur la Lune
La chute du Mur de Berlin
Le traité de Maastricht
L'euro monnaie européenne -
Histoire : le XXe siècle
-
La Première Guerre mondiale
-
Niveau : CM2 et 3e
Frise chronologique de la Première Guerre mondiale
Dates à localiser :
La déclaration de guerre
La bataille de la Marne
Le début de la bataille de Verdun
Le début de la bataille de la Somme
L'entrée en guerre des États-Unis d'Amérique
L'Armistice
Le traité de Versailles -
Niveau : CM2 et 3e
Quiz sur la Première Guerre mondiale
Questions sur les belligérants, les batailles et les conséquences de la guerre -
Niveau : 3e et 1ere
Carte de l'Europe aux débuts de la 1ère Guerre mondiale
Avec distinction des forces de l'Entente et des puissances centrales
Localiser les principaux belligérants sur la carte -
Niveau : CM2 et 3e
Texte à trous à remplir sur le début de la guerre 14-18 -
Niveau : CM2 et 3e
Texte à trous à remplir sur le déroulement de la guerre 14-18 -
Niveau : 3e et 1ere
Carte de l'Europe en guerre 1914-1918
Localiser :
l'Empire austro-hongrois
la Grèce
l'Empire allemand
l'Empire ottoman
le Portugal
la Serbie
l'Empire russe
la France
l'Italie
le Royaume-Uni
la Roumanie
la Belgique
la Bulgarie
Paris
Londres
Berlin
Rome
la bataille de Verdun
la bataille de la Marne
la bataille de la Somme
la région du génocide arménien -
Niveau : 3e et 1ere
Quiz sur la Première Guerre mondiale
Questions sur les belligérants, les batailles et les conséquences de la guerre -
Niveau : 3e et 1ere
Quiz sur la Première Guerre mondiale
Questions sur les belligérants, les batailles et les conséquences de la guerre -
Niveau : 3e et 1ere
Carte de l'Europe en guerre 1914-1918
Localiser :
l'Empire austro-hongrois
la Grèce
l'Empire allemand
l'Empire ottoman
le Portugal
la Serbie
l'Empire russe
la France
l'Italie
le Royaume-Uni
la Roumanie
la Belgique
la Bulgarie
Paris
Londres
Berlin
Rome
la bataille de Verdun
la bataille de la Marne
la bataille de la Somme
la région du génocide arménien
l'Afrique du Nord Française
l'Albanie
le Monténégro
Istanboul
Vienne
la bataille du Jutland
la bataille des dardanelles
la bataille de Tannenberg
la bataille de Caporetto -
Une nouvelle Europe
-
Niveau : 3e et 1ere
Localiser les pays d'Europe avant et après la 1ère Guerre mondiale
A partir de deux cartes :
l'Europe en 1914 :
l'Empire austro-hongrois
la Grèce
l'Empire allemand
l'Empire ottoman
le Portugal
la Serbie
l'Empire russe
l'Europe en 1923 :
l'Autriche
la Belgique
la Bulgarie
l'Irlande
l'Estonie
la Tchécoslovaquie
la Finlande
la France
l'Allemagne
la Hongrie
l'Italie
la Lettonie
la Lituanie
la Pologne
la Roumanie
la Turquie
le Royaume-Uni
l'URSS
la Yougoslavie -
Niveau : 3e et 1ere
Quiz sur la révolution russe de 1917
Questions sur le contexte de la révolution, ses protagonistes, les évènements et leurs conséquences -
Les régimes totalitaires des années 30
-
Niveau : 3e et 1ere
Quiz sur le régime soviétique de Staline
Questions sur Staline, son système de propagande et de répression, sa politique économique -
Niveau : 3e et 1ere
Quiz sur l'Allemagne nazie avant 1940
Questions sur l'Allemagne au début des années 30, Adolf Hitler et ses idées, le parti nazi, les lois de Nuremberg, la Nuit de Cristal, l'Anschluss, les accords de Munich -
La Seconde Guerre mondiale
-
Niveau : CM2 et 3e
Texte à trous à remplir sur les évènements qui précèdent la Seconde Guerre mondiale -
Niveau : CM2 et 3e
Texte à trous à remplir sur la fin de la guerre, du débarquement à la capitulation du Japon. -
Niveau : 3e et 1ere
Carte des reconquêtes des alliés de 43 à 45
Localiser :
la Slovaquie
la Finlande
le Reich allemand
la Hongrie
l'Italie
la Pologne
la Roumanie
le Royaume-Uni
l'URSS
la Yougoslavie
la France
l'Égypte
la Libye
Paris
Londres
Berlin
Rome
Moscou
la bataille de Stalingrad
Leningrad
la bataille d'El Alamein
la bataille de Koursk
la bataille de Monte Cassino
le débarquement en Normandie
le débarquement en Afrique du Nord
le débarquement en Provence
le débarquement en Sicile -
Niveau : CM2 et 3e
Texte à trous à remplir sur la bataille de France et la défaite française. -
Niveau : 3e et 1ere
Quiz sur la Seconde Guerre mondiale
Questions sur les états belligérants, leurs chefs, les batailles et les conséquences de la guerre, la résistance et la collaboration françaises -
Niveau : CM2 et 3e
Texte à trous à remplir sur l'Occupation de la France et la Collaboration -
Niveau : 3e et 1ere
Carte de la France occupée 40-44
Localiser :
la zone occupée
la zone "libre" jusqu'en 1942
la ligne de démarcation
la zone annexée par l'Allemagne
les zones occupées par l'Italie en 1940
la zone administrée par le gauleiter de Belgique
l'Italie
le reich allemand
la Loire
la Seine
la Garonne
le Rhône
le Rhin
Paris
Lille
Lyon
Vichy
Montoire
Marseille
le maquis des Glières
le maquis du Vercors
le maquis du Mont Mouchet
Avranches
Omaha Beach
Ouradour-sur-Glane
le débarquement en Normandie
le débarquement en Provence -
Niveau : CM2 et 3e
Frise chronologique de la Seconde Guerre mondiale
Dates à trouver :
France et Royaume-Uni déclarent la guerre à l'Allemagne
L'appel du général de Gaulle
L'entrée en guerre des USA
L'invasion de la zone libre par les Allemands
Le débarquement allié en Normandie
La libération de Paris
La capitulation de l'Allemagne
La capitulation du Japon -
Niveau : CM2 et 3e
Texte à trous à remplir sur la Résistance en France de 1940 à 1944 -
Niveau : 3e et 1ere
Carte du pacifique et de l'Asie
Localiser :
les îles Mariannes
les îles Carolines
les îles Marshall
les îles Salomon
le Japon
la Corée
l'île de Nouvelle-Guinée
les Philippines
les Indes néerlandaises
l'Indochine
la Chine
les USA
la Birmanie
le Siam
les îles Hawaii
Tokyo
Pékin
Singapour
Nankin
Pearl Harbor
Hiroshima
Nagasaki
la bataille de Guadacanal
la bataille d'Iwo Jima
la bataille d'Okinawa
la bataille de la mer de Corail
la bataille de la mer des Philippines
la bataille de Midway
Los Angeles -
Niveau : 3e et 1ere
Quiz sur l'extermination des Juifs et des Tziganes par les Nazis
Questions sur la politique raciste des Nazis, les Einsatzgruppen, les camps et les méthodes employées, le nombre de victimes -
Niveau : CM2 et 3e
Texte à trous à remplir sur le déroulement de la guerre de 1941 à 1943 -
Niveau : 3e et 1ere
Carte des conquêtes de l'Axe jusqu'en 1942
Localiser :
la Slovaquie
la Finlande
le Reich allemand
la Hongrie
l'Italie
la Pologne
la Roumanie
le Royaume-Uni
l'URSS
la Yougoslavie
en France, la zone occupée dès 40
en France, la zone "libre" jusqu'en 42
l'Égypte
la Libye italienne
Paris
Londres
Berlin
Rome
Moscou
Stalingrad
Leningrad
El Alamein -
Niveau : 3e et 1ere
Quiz sur la Seconde Guerre mondiale
Questions sur les états belligérants, leurs chefs, les batailles et les conséquences de la guerre, la résistance et la collaboration françaises -
Niveau : 3e et 1ere
Frise chronologique de la Seconde Guerre mondiale
Dates à trouver :
L'invasion allemande de la Pologne
France et Royaume-Uni déclarent la guerre à l'Allemagne
L'offensive allemande à l'Ouest
L'appel du général de Gaulle
L'invasion allemande de l'URSS
L'attaque japonaise sur Pearl Harbor
La bataille de Midway
La défaite allemande à El Alamein
Le débarquement allié en Afrique du Nord
La défaite allemande à Stalingrad
Le débarquement allié en Normandie
Le débarquement allié en Provence
La libération de Paris
La capitulation de l'Allemagne
La fin de la guerre en Europe
Les bombes atomiques sur Hiroshima et Nagasaki
La capitulation du Japon -
La décolonisation
-
Niveau : 1ere
Carte des empires coloniaux à la fin de 2e Guerre mondiale
Localiser :
les USA
l'URSS
la Chine
l'Australie
le Japon
les Indes britanniques
l'Algérie
l'Afrique du Sud
la France
le Royaume-Uni
les Indes néerlandaises
les Philippines
Madagascar
l'Indochine
l'Afrique Occidentale Française
l'Afrique Équatoriale Française
le Congo belge
l'Angola
le Mozambique
le Soudan
la Rhodésie
le Kenya
la Somalie
la Libye
le Nigéria
le Canada
l'Espagne
l'Italie
le Maroc
la Tunisie
la Nouvelle-Zélande -
La Construction européenne
-
Niveau : 3e et 1ere
Carte des dates d'entrée dans l'Union européenne
Localiser :
la France
l'Allemagne
la Belgique
l'Espagne
l'Italie
le Royaume-Uni
l'Autriche
l'Irlande
les Pays-Bas
le Danemark
le Portugal
la Grèce
le Luxembourg
la Pologne
la République tchèque
la Slovaquie
la Hongrie
la Slovénie
Chypre
la Bulgarie
la Roumanie
la Lituanie
la Lettonie
l'Estonie
la Suède
la Finlande
Malte
la Croatie -
Niveau : 3e et 1ere
Question sur les grandes étapes de la construction européenne. -
La Guerre froide
-
Niveau : 3e et 1ere
Quiz sur la Guerre froide de 1947 à 1991
Questions sur les protagonistes et les doctrines de la Guerre froide, la crise de Cuba, les guerres de Corée, du Vietnam et d'Afganistan, le mur de Berlin et l'effondrement de l'URSS -
Niveau : 3e et 1ere
Carte du monde de la Guerre froide
Localiser :
les USA
l'URSS
la Chine
l'Australie
le Japon
l'Iran
la Turquie
l'Afrique du Sud
la France
le Royaume-Uni
les pays du Pacte de Varsovie
les pays de l'OTAN
la guerre du VietNam
le blocus de Berlin
la crise de Cuba
la crise de Suez
la guerre de Corée
la guerre d'Afganistan
Washington
Moscou
Pékin
Paris -
La République française repensée
-
Niveau : 3e
Quiz sur les grandes dates de l'évolution du droits des femmes du XIXe au XXe siècle
-
Culture générale
-
Les grands compositeurs
-
Niveau : de 5e à Terminale
Quiz sur les grands compositeurs et leurs oeuvres les plus célèbres -
Niveau : de 4e à Terminale
Quiz sur les grands compositeurs et leurs oeuvres les plus célèbres -
Niveau : de 3e à Terminale
Quiz sur les grands compositeurs et leurs oeuvres les plus célèbres -
Les grands peintres
-
Niveau : de 5e à Terminale
Quiz sur les grands peintres et leurs oeuvres les plus célèbres -
Niveau : de 4e à Terminale
Quiz sur les grands peintres et leurs oeuvres les plus célèbres -
Niveau : de 3e à Terminale
Quiz sur les grands peintres et leurs oeuvres les plus célèbres
-
Biologie humaine
-
La reproduction
-
Niveau : 4e et 1ere
Remplir un texte à trous sur le développement de l'embryon après la fécondation. -
Niveau : 4e et 1ere
Texte à trous sur la fécondation humaine. -
Niveau : 3e et 1ere
Quiz sur la formation du patrimoine génétique unique de chaque individu -
Le monde vivant
-
Les cellules
-
Niveau : de 2de à 1ere
Questions sur les composants de la cellule :
- cytoplasme
- membrane
- organites
- chromosomes
- mitochondries
- chloroplastes
- différence entre eucaryotes et procaryotes -
Niveau : de 2de à 1ere
Localiser les éléments d'une cellule animale et d'une cellule végétale :
La membrane plasmique
l'enveloppe nucléaire
le noyau
les mitochondries
les chloroplastes
la vacuole
le cytoplasme
la cellule animale
la cellule végétale -
Niveau : 3e
Mettre dans l'ordre chronologique les grands évènements de l'histoire naturelle terrestre, de la formation de la Terre à l'apparition des premiers hominines. -
Niveau : 3e et 2de
Quiz sur les principes de la sélection naturelle, les allèles, les avantages et désavantages évolutifs, etc... -
L'ADN
-
Niveau : de 3e à 2de
Questions sur le métabolisme des cellules :
- photosynthèse
- respiration
- différence entre chlorophylliennes et non chlorophylliennes
- besoins des cellules
- autotrophie et hétérotrophie -
Niveau : de 2de à 1ere
Questions sur l'ADN, sa structure, ses composantes -
Niveau : de 3e à 1ere
Localiser certains éléments de la chaîne ADN :
le chromosome
le noyau de la cellule
les bases azotées
les brins d'ADN
les liaisons entre les bases -
Niveau : de 3e à 2de
Questions sur les chromosomes, leur rôle, leur nombre, les caryotypes, les anomalies -
Niveau : de 3e à 2de
Questions sur les gènes, leur caractères, la fécondation -
Niveau : de 3e à 1ere
Remplir la légende d'un schéma sur les chromosomes et les brins d'ADN -
Evolution
-
Niveau : 6e et 3e
Remplir un texte à trou sur les espèce d'êtres vivants, les caractères communs entre elles, et leur typologie. -
Niveau : 6e et 3e
Questions sur les types d'êtres vivants selon leur composition cellulaires :
- eucaryotes
- procaryotes
- unicellulaires
- pluricellulaires
Plus quelques questions sur l'ADN et le code génétique. -
Niveau : CM2 et 3e
Mettre les légendes sur un schéma représentant l'arbre de l'évolution
A trouver :
- Bactéries
- Champignons
- Végétaux
- Mollusques
- insectes
- Crustacés
- Poissons
- Oiseaux
- Mammifères
- Primates -
Niveau : de 3e à 2de
Questions sur les types d'êtres vivants selon leur composition cellulaires :
- eucaryotes
- procaryotes
- unicellulaires
- pluricellulaires
Plus quelques questions sur l'ADN et le code génétique. -
Niveau : 6e et 3e
Remplir une texte à trous sur l'évolution des êtres vivants
-
Physique
-
Matière et Energie
-
Niveau : 3e
Localiser les composants d'une centrale électrique :
- la chaudière
- la cheminée
- la turbine
- le condensateur
- l'alternateur
- le transformateur
- la tour de refroidissement -
Chimie
-
Les atomes
-
Niveau : de 3e à 2de
Calculs simples de conversions de valeurs
n x 10-27
n x 10-31
n x 10-19 -
Niveau : de 3e à 2de
Questions sur :
- La composition des atomes
- les ions
- le nanomètre -
Niveau : de 3e à 2de
Questions sur les ions :
- définition
- anions et cations
- notation
- composition -
Niveau : de 3e à 2de
Questions sur :
- la composition des atomes
- la composition du noyau
- les électrons
- les notations
- les symboles et les numéros atomiques des éléments les plus connus
- les couches électroniques
- les isotopes
- les ions
-
Géographie
-
Maps
-
Niveau : de 4e à Terminale
Sur une carte des USA, localiser les 50 états des États-Unis d'Amérique -
Niveau : de 5e à Terminale
Reconnaître les noms des pays de l'Union européenne -
Niveau : de 6e à Terminale
Sur une carte des îles britanniques, localiser les grandes régions et les pays ainsi que les principales villes. Reconnaitre les drapeaux -
Niveau : de 4e à Terminale
Sur une carte des USA, localiser les 50 états et les 21 plus grandes villes des États-Unis d'Amérique -
Others
-
Niveau : de 5e à 2de
Connaître les noms de nationalités :
- American
- Argentinian
- Brazilian
- British
- Chinese
- Canadian
- Egyptian
- English
- French
- German
- Greek
- Indian
- Italian
- Japanese
- Portuguese
- Russian
- Spanish
- Swedish
- Mexican
- Finnish
- Asian
- African
- European -
Conjugaison
-
Tenses
-
Niveau : de 6e à 2de
Choisir dans une phrase les bonnes formulations verbales. -
Niveau : de CM1 à 2de
Choisir parmi deux possibilités la bonne forme du verbe to be intégré dans une phrase. -
Niveau : de 4e à Terminale
Choisir parmi quatre réponses la bonne forme du present perfect intégré dans une phrase. -
Niveau : de 5e à 3e
Trouver à quel temps sont conjuguées les phrases. -
Niveau : de 5e à 2de
Choisir les bonnes formules verbales dans une phrase -
Niveau : de 4e à 2de
Trouver à quel temps sont conjuguées les phrases. -
Niveau : de 4e à 2de
Trouver à quel temps sont conjuguées les phrases. -
Les auxiliaires
-
Niveau : de 4e à 2de
Trouver les bons auxiliaires à insérer dans des phrases -
Niveau : de 4e à 2de
Écrire les bons auxiliaires à insérer dans des phrases -
Irregular Verbs
-
Practice : Irregular Verbs
-
Niveau : de 4e à 3e
Connaître le prétérit ou le participe passé des verbes irréguliers
Dans ce jeu, il faut choisir la bonne formule parmi 3 propositions -
Niveau : de 4e à 3e
Connaître le prétérit ou le participe passé des verbes irréguliers
Choisir la bonne formule parmi 3 propositions -
Write It
-
Niveau : de 4e à 3e
Connaître le prétérit ou le participe passé des verbes irréguliers
Dans ce jeu il faut écrire les réponses -
Niveau : de 4e à 2de
Connaître le prétérit ou le participe passé des verbes irréguliers
Dans ce jeu il faut écrire les réponses -
Traductions
-
Niveau : de 5e à 3e
Écrire la traduction anglaise (infinitif) d'un verbe proposé en Français -
Niveau : de 3e à Terminale
Écrire la traduction anglaise (infinitif) d'un verbe proposé en Français -
Écrire preterit & participe
-
Niveau : de 5e à 3e
Écrire le preterit et le participe d'un verbe présenté par son infinitif. -
Niveau : de 3e à Terminale
Écrire le preterit et le participe d'un verbe présenté par son infinitif. -
Écrire les 3 formes
-
Niveau : de 4e à 3e
Écrire les trois formes des verbes proposés en Français -
Grammaire
-
Genitive
-
Niveau : de 6e à 2de
Écrire la formule correcte à partir de l'expression française insérée dans une phrase anglaise.
Les principes de base de l'emploi du génitif
- Singulier et pluriel
- Personne, animaux et objets -
Niveau : de 4e à Terminale
Les principes de base et les cas particuliers de l'emploi du génitif
- Les cas du pluriel
- Les noms sous-entendus
- les pays et les villes
- les expressions
- les exceptions -
Niveau : de 4e à Terminale
Écrire la formule correcte à partir de l'expression française insérée dans une phrase anglaise.
Les principes de base et les cas particuliers de l'emploi du génitif.
- Les cas du pluriel
- Les noms sous-entendus
- les pays et les villes
- les expressions
- les exceptions -
Question tags
-
Pluriels
-
Niveau : de 6e à 2de
Questions sur les pluriels irréguliers -
Niveau : de 6e à 2de
Écrire les pluriels irréguliers -
Niveau : de 3e à Terminale
Écrire les pluriels irréguliers -
Niveau : de 3e à Terminale
Questions sur les pluriels irréguliers -
Les auxiliaires modaux
-
Niveau : de 4e à 2de
Reconnaître la valeur des auxiliaires modaux -
Niveau : de 3e à Terminale
Reconnaître la valeur des auxiliaires modaux -
Others
-
Niveau : de 6e à 3e
Emploi des pronoms personnels dans un phrase -
Niveau : de 6e à 2de
Utiliser some ou any dans de courtes phrases -
Niveau : de 6e à 3e
Utiliser many ou much dans de courtes phrases -
Niveau : de 4e à 1ere
Utilisation du gérondif ou de l'infinitif -
Niveau : de 6e à 3e
Choisir entre les prépositions in et on placées dans des phrases simples. -
Niveau : de 6e à 3e
Emploi des pronoms possessifs dans un phrase -
Niveau : de 4e à terminale
Choisir entre les prépositions in, on, at et Ø placées dans des phrases simples. -
Orthographe
-
Dictation
-
Niveau : de 5e à 3e
Écrire les mots dictés -
Niveau : de 5e à 3e
Écrire les mots dictés -
Niveau : de 4e à 2nd
Écrire les mots dictés -
Niveau : de 4e à 2nd
Écrire les mots dictés -
Niveau : de 4e à 2nd
Écrire les mots dictés -
Nombres, dates et heures
-
Find the numbers
-
Niveau : de CM1 à 2de
Reconnaître :
Les nombres de 29 à 999. -
Niveau : de CM1 à 2de
Reconnaître en audio seulement :
Les nombres de 29 à 999. -
Niveau : de 4e à Terminale
Reconnaître :
Les nombres de 1000 à 10000. -
Niveau : de 4e à Terminale
Reconnaître en audio seulement :
Les nombres de 1000 à 10000. -
Write the numbers
-
Niveau : de CM1 à 2de
Écrire en lettres
Les nombres de 20 à 50 -
Niveau : de 4e à Terminale
Écrire en lettres
Les nombres de 51 à 99 -
Niveau : de 6e à 3e
Écrire en lettres
Les nombres de 29 à 999 -
Niveau : de 5e à 2nd
Écrire en lettres
Les nombres de 1000 à 9999 -
The numbers - dictation
-
Niveau : de CE2 à 2de
Écrire en chiffres des nombres dictés
Les nombres de 1 à 21 et les dizaines. -
Niveau : de CM1 à 2de
Écrire en chiffres des nombres dictés
Les nombres de 29 à 999. -
Niveau : de 4e à Terminale
Écrire en chiffres des nombres dictés
Les nombres de 1000 à 10000. -
Dates
-
Niveau : de 4e à Terminale
Écrire en chiffres (format mm/jj/yyyy) les dates dictées -
Hours
-
Niveau : de CM1 à 3e
Lire l'heure en Anglais
Passer des heures en lettres aux heures en chiffres et inversement. -
Niveau : de 5e à 2de
Écrire en chiffres les heures prononcées -
Vocabulaire écrit
-
Adjectives
-
Niveau : de 3e à terminale
Écrire les traductions d'adjectifs. -
Niveau : de 6e à 3e
Traduire les mots proposés -
Niveau : de 4e à terminale
Traduire les mots proposés -
Faux amis et mots transparents
-
Niveau : de 4e à terminale
Connaître le sens de mots anglais faux amis ou transparents par rapport au Français -
Les mots
-
Niveau : de 3e à Terminale
Choisir la traduction anglaise de mot franglais parmi 4 réponses. -
Niveau : de 3e à Terminale
Écrire la traduction anglaise de mot franglais. -
Antonymes
-
Niveau : de 5e à 3e
Trouver le bon antonyme d'un verbe parmi deux choix -
Niveau : de 5e à 3e
Trouver le bon antonyme d'un verbe parmi quatre choix -
Niveau : de 4e à 3e
Trouver le bon antonyme d'un adjectif parmi quatre choix -
Traductions (Pendu)
-
Niveau : de 6e à 2de
Traduire les mots proposés -
Niveau : de 6e à 3e
Traduire les mots proposés -
Niveau : de 6e à 2de
Traduire les mots proposés -
Niveau : de 6e à 4e
Ecrire la bonne traduction du mot demandé. -
Niveau : de 6e à 2de
Traduire les mots proposés -
Niveau : de 6e à terminale
Ecrire la bonne traduction du mot demandé. -
Niveau : de 5e à terminale
Traduire les mots proposés -
Niveau : de 4e à terminale
Traduire les mots proposés -
Niveau : de 5e à 2de
Traduire les mots proposés -
Niveau : de 5e à terminale
Traduire les mots proposés -
Niveau : de 6e à 4e
Ecrire la bonne traduction du mot demandé. -
Vocabulaire illustré
-
Animals
-
Niveau : de 3e à Terminale
Reconnaître les animaux sauvages -
Niveau : de 3e à terminale
Reconnaître les animaux mâles, femelles et leurs petits :
a horse
a mare
a colt
a bull
a cow
a calf
a pig
a sow
a piglet
a ram
a ewe
a lamb
a billy-goat
a goat
a kid
a donkey
a jenny
a donkey foal
a stag
a doe
a fawn -
Niveau : de 3e à Terminale
Reconnaître les insectes et autres petits animaux :
a bee
a spider
a cockroach
a caterpillar
a ladybird
a snail
an ant
a wasp
a firefly
a slug
a praying mantis
a fly
a mosquito
a butterfly
a beetle
a worm
a glow-worm -
Niveau : de 3e à Terminale
Reconnaître les animaux :
a mole
a beaver
an otter
a hedgedog
a bat
a swan
a barn owl
a crow
a long-eared owl
a hawk
a lizard
a toad
a frog
a snake
a salamander -
Food
-
Niveau : de 4e à Terminale
Reconnaître les principaux légumes :
an artichoke
a pepper
cabbage
cauliflower
corn
cucumber
a lettuce
an eggplant
green beans
onions
peas
a pumpkin
radish
beetroot
a zucchini
leek
garlic
a tomato
a carrot
potatoes
an endive -
Food (voice only)
-
Niveau : de 4e à Terminale
Reconnaître les principaux légumes
En audio seulement. -
Human body
-
Niveau : de 6e à 3e
Localiser différents éléments du corps humain :
- the stomach
- the liver
- the pancreas
- the small intestine
- the large intestine
- the lungs
- the kidneys
- the spleen
- the heart
- the brain
- the tongue -
Niveau : de CM2 à 2de
Reconnaître les parties du corps :
the hair
the back
the elbows
the hand
the feet
the legs
the thighs
the head
the neck
the shoulders
the arms
the fingers
the belly
the knees
the toes
the chest
the eyes
the forehead
the nose
the teeth
the lips
the mouth
the ears
the cheeks
the nostrils
the eyelashes
the eyebrows
the cheekbones
the chin
the Adam's apple
the eyelids
the upper lip
the lower lip
temples
the nails
the palm
the back of the hand
the thumb
the index finger
the middle finger
the ring finger
the little finger
the wrists
the ankles
the calves
the cheeks
the forearms
the heels
the nape of the neck -
Niveau : de CM1 à 2de
Reconnaître les parties du visage :
the eyes
the forehead
the nose
the teeth
the lips
the mouth
the ears
the cheeks
the nostrils
the eyelashes
the eyebrows
the cheekbones
the chin
the Adam's apple
the eyelids
the upper lip
the lower lip
the temples -
Niveau : de 5e à 2de
Localiser différents éléments du corps humain :
- the stomach
- the liver
- the pancreas
- the small intestine
- the large intestine
- the lungs
- the kidneys
- the spleen
- the heart
- the brain
- the tongue
- the bladder
- the ribs
- the muscles
- the spine
- the oesophagus
- the gall bladder
- the sinews
- the appendix -
Human body (voice only)
-
Niveau : de CM2 à 2de
Reconnaître les parties du corps
En audio seulement. -
Niveau : de CM2 à 2de
Reconnaître les parties du visage
En audio seulement. -
Niveau : de 5e à 2de
Localiser différents éléments du corps humain
En audio seulement. -
In the house
-
Traduire les termes domestiques les plus utilisés.
-
Niveau : de 4e à Terminale
Reconnaître les principaux objets d'une salle de bain :
the toilet
the toilet paper
the scale
the sink
the mirror
the bath mat
the bathtub
the taps
the toothpaste
the toothbrush
the razor
the hairbrush
the soap
the shower
the shower curtain
the sponge
the shampoo
the towel
the towel rack
the hair drier -
Niveau : de 4e à Terminale
Reconnaître les principaux outils :
a hammer
a drill
a screwdriver
scissors
pliers
a screw
a nail
a toolbox
a shovel
a pickaxe
an ax
a ladder
a bucket -
Niveau : de 6e à 3e
Reconnaître les principaux éléments et ustensiles d'une cuisine :
the blender
the teapot
the bin
the glasses
the sponge
the coffee machine
the frying pans
the saucepans
the toaster
the microwave oven
the drawers
the cupboards
the freezer
the fridge
the oven
the sink
the dishwasher
the dishwashing liquid
the bread knife
the cooker
the shelves
the slotted spatula
the rolling pin
the plates -
Niveau : de 3e à Terminale
Reconnaître les principaux éléments et ustensiles d'une cuisine :
the blender
the teapot
the bin
the glasses
the sponge
the coffee machine
the frying pans
the saucepans
the toaster
the microwave oven
the drawers
the cupboards
the freezer
the fridge
the oven
the sink
the dishwasher
the dishwashing liquid
the bread knife
the cooker
the shelves
the slotted spatula
the rolling pin
the plates
the cleaver
the cutting board
the paper towel
the pot holder
the oven glove
the ladle
the grater
the masher
the can opener
the ice tray
the colander and the sieve
the whisk
the dish towel
the canisters
the lids
the stewpot
the pot
the faucet
the countertop -
Niveau : de CM2 à 2de
Reconnaitre les sous-vêtements et accessoires :
- the panties
- the high heels
- the bra
- the nightie
- the night shirt
- the stockings
- the leotard
- the pearl necklace
- the ring
- the beads necklace
- the bracelet
- the earrings
- the chain
- the boxer short
- the briefs
- the tank top
- the vest
- the slippers
- the tights
- the pantyhose -
In the house (voice only)
-
Niveau : de 4e à Terminale
Reconnaître les principaux objets d'une salle de bain
En audio seulement. -
Niveau : de 3e à Terminale
Reconnaître les principaux éléments et ustensiles d'une cuisine
En audio seulement. -
Colors
-
Niveau : de CE2 à 3e
Connaître les noms des couleurs
Where is the white circle?
Where is the green circle?
Where is the yellow circle?
Where is the orange circle?
Where is the brown circle?
Where is the blue circle?
Where is the red circle?
Where is the grey circle?
Where is the black circle?
Where is the pink circle? -
Niveau : de CM1 à 3e
Connaître les noms des couleurs
Where is the white circle?
Where is the green circle?
Where is the yellow circle?
Where is the orange circle?
Where is the brown circle?
Where is the light blue circle?
Where is the red circle?
Where is the grey circle?
Where is the black circle?
Where is the pink circle?
Where is the turquoise circle?
Where is the dark blue circle?
Where is the purple circle?
Where is the beige circle? -
Others
-
Niveau : de 4e à Terminale
Connaître les métiers
Trouver le nom d'un métier à partir de sa définition, ou l'inverse -
Niveau : de 4e à Terminale
Reconnaître divers composantes des routes et quelques véhicules :
- the flyover
- the crossroad
- the bridge
- the roundabout
- the crosswalks
- the parking space
- the dead end
- the manholes
- the concrete mixer
- the crane truck
- the dump truck
- the fuel truck
- the garbage truck
- the tow truck
- the street lights
- the traffic lights
- the street signs
- the sidewalks -
Niveau : de 4e à terminale
-
Niveau : de 6e à 3e
Reconnaître les éléments d'un paysage - relief et ciel
the lake
the rivers
the sea
the mountains
the hills
the plain
the town
the woods
the beach
the clouds
the snow
the rain
the sun
the moon -
Phonétique
-
Accentuation
-
Niveau : de 4e à terminale
Trouver quelle syllabe porte d'accent tonique dans un mot. -
Prononciation
-
Niveau : de 4e à terminale
Dans une série de quatre mots, trouver celui où les voyelles ne se prononcent pas comme dans les autres. -
Méthodologie
-
Descriptions
-
Niveau : de 4e à Terminale
Quiz sur la présentation et la description d'une image
Les questions reprennent les erreurs fréquentes faites par les élèves lors des descriptions d'images.
Questions sur la grammaire, les types d'images, les bonnes formules à utiliser lors des descriptions d'images
-
Civilisation
-
Geografia
-
Niveau : de 6e à Terminale
Localiser les communautés d'Espagne :
Andalucía
Aragón
el Principado de Asturias
las Islas Baleares
País Vasco
Canarias
Castilla-La Mancha
Cataluña
Castilla y León
Cantabria
Extremadura
Galicia
la Comunidad de Madrid
la Región de Murcia
Navarra
La Rioja
la Comunidad Valenciana -
Niveau : de 6e à Terminale
Localiser les communautés et les principales villes d'Espagne :
Andalucía
Aragón
el Principado de Asturias
las Islas Baleares
País Vasco
Canarias
Castilla-La Mancha
Cataluña
Castilla y León
Cantabria
Extremadura
Galicia
la Comunidad de Madrid
la Región de Murcia
Navarra
La Rioja
la Comunidad Valenciana
Madrid
Barcelona
Valencia
Sevilla
Zaragoza
Málaga
Murcia
Palma de Mallorca
Bilbao
Merida
Burgos
La Coruña
Córdoba
Pamplona -
Conjugaison
-
Presente
-
Niveau : de 5e à 3e
Conjuguer les verbes au présent -
Niveau : de 5e à 3e
Conjuguer les verbes au futuro simple -
Niveau : de 5e à 3e
Conjuguer les verbes au futuro simple -
Niveau : de 5e à 3e
Conjuguer les verbes au futuro simple -
Pretérito imperfecto
-
Niveau : de 5e à 3e
Conjuguer les verbes au futuro simple -
Niveau : de 5e à 3e
Conjuguer les verbes au futuro simple -
Niveau : de 5e à 3e
Conjuguer les verbes au futuro simple -
Niveau : de 5e à 3e
Conjuguer les verbes au Pretérito imperfecto -
Pretérito perfecto simple
-
Niveau : de 5e à 3e
Conjuguer les verbes au futuro simple -
Niveau : de 5e à 3e
Conjuguer les verbes au Pretérito perfecto simple -
Niveau : de 5e à 3e
Conjuguer les verbes au futuro simple -
Niveau : de 5e à 3e
Conjuguer les verbes au futuro simple -
Futuro simple
-
Niveau : de 5e à 3e
Conjuguer les verbes au futuro simple -
Niveau : de 5e à 3e
Conjuguer les verbes au futuro simple -
Niveau : de 5e à 3e
Conjuguer les verbes au futuro simple -
Niveau : de 5e à 3e
Conjuguer les verbes au futuro simple -
Grammaire
-
Prononciation
-
Niveau : de 4e à 2de
Choisir quelle syllabe est accentuée dans le mot présenté. -
Niveau : de 4e à 1ere
Choisir entre trois propositions d'accentuation d'un mot présenté sans accent -
Orthographe
-
Dictado
-
Niveau : de 5e à 3e
Écrire les mots dictés -
Niveau : de 5e à 3e
Écrire les mots dictés -
Niveau : de 4e à 2nd
Écrire les mots dictés -
Niveau : de 4e à 2nd
Écrire les mots dictés -
Niveau : de 4e à 2nd
Écrire les mots dictés -
Nombres, dates et heures
-
Los números (trouver les nombres)
-
Niveau : de 6e à 2de
Reconnaître :
Les nombres de 1 à 21 et les dizaines. -
Niveau : de 6e à 1ere
Reconnaître :
Les nombres de 29 à 999. -
Niveau : de 6e à 1ere
Reconnaître :
Les nombres de 1000 à 10000. -
Los números (écrire les nombres)
-
Niveau : de 6e à 2de
Écrire en lettres
Les nombres de 1 à 20 -
Niveau : de 6e à 1ere
Écrire en lettres
Les nombres de 21 à 50 -
Niveau : de 6e à 1ere
Écrire en lettres
Les nombres de 51 à 99 -
Niveau : de 6e à 2de
Écrire en lettres
Les nombres de 29 à 999. -
Niveau : de 4e à Terminale
Écrire en lettres
Les nombres de 1000 à 9999 -
Los números (dictée)
-
Niveau : de 6e à 2de
Écrire en chiffres des nombres dictés
Les nombres de 1 à 21 et les dizaines. -
Niveau : de 6e à 2de
Écrire en chiffres des nombres dictés
Les nombres de 29 à 999. -
Niveau : de 4e à Terminale
Écrire en chiffres des nombres dictés
Les nombres de 1000 à 10000. -
Las fechas
-
Niveau : de 6e à 3e
Écrire en chiffres (format jj/mm/yyyy) les dates dictées -
Niveau : de 4e à Terminale
Écrire les traductions des noms des jours de la semaine et des mois proposés en Français -
Las horas
-
Niveau : de 5e à 3e
Lire l'heure en Espagnol
Lire l'heure sur un cadran. -
Niveau : de 4e à 2de
Écrire en chiffres les heures prononcées -
Vocabulaire écrit
-
Adjectifs
-
Niveau : de 6e à 2de
Ecrire la bonne traduction du mot demandé.
89 possibilités -
Niveau : de 6e à 2de
Choisir la bonne traduction d'un adjectif parmi quatre propositions
89 possibilités -
Niveau : de 6e à terminale
Choisir la bonne traduction d'un adjectif parmi quatre propositions
130 possibilités -
Niveau : de 6e à terminale
Ecrire la bonne traduction du mot demandé.
130 possibilités -
Niveau : de 4e à terminale
Choisir la bonne traduction d'un adjectif parmi quatre propositions
130 possibilités -
Niveau : de 4e à terminale
Ecrire la bonne traduction du mot demandé.
138 possibilités -
Verbes et adverbes
-
Niveau : de 6e à 2de
Ecrire la bonne traduction du mot demandé. -
Niveau : de 6e à 3e
Ecrire la bonne traduction du mot demandé.
36 possibilités -
Niveau : de 6e à 3e
Choisir la bonne traduction d'un verbe parmi quatre propositions -
Niveau : de 6e à 3e
Choisir la bonne traduction d'un adverbe parmi quatre propositions
36 possibilités -
Niveau : de 6e à terminale
Choisir la bonne traduction d'un adverbe parmi quatre propositions
58 possibilités -
Niveau : de 6e à terminale
Ecrire la bonne traduction du mot demandé. -
Niveau : de 6e à terminale
Ecrire la bonne traduction du mot demandé. -
Niveau : de 6e à terminale
Choisir la bonne traduction d'un verbe parmi quatre propositions -
Mots courants
-
Niveau : de 6e à 3e
Ecrire la traduction du mot proposé, avec un indice sous forme de pendu -
Niveau : de 6e à 3e
Ecrire la bonne traduction du mot demandé. -
Niveau : de 6e à 3e
Pour un mot donné choisir la bonne traduction parmi plusieurs choix. -
Niveau : de 6e à 3e
Choisir la bonne traduction d'un mot parmi quatre propositions -
Niveau : de 6e à terminale
Ecrire la bonne traduction du mot demandé. -
Niveau : de 6e à 3e
Pour un mot donné choisir la bonne traduction parmi plusieurs choix. -
Niveau : de 6e à 3e
Ecrire la traduction du mot proposé, avec un indice sous forme de pendu -
Niveau : de 6e à terminale
Choisir la bonne traduction d'un mot parmi quatre propositions -
Autres
-
Niveau : de 6e à 3e
Ecrire la bonne traduction du mot demandé. -
Niveau : de 6e à terminale
Ecrire la bonne traduction du mot demandé. -
Niveau : de 6e à terminale
Choisir la bonne traduction d'un verbe parmi quatre propositions -
Niveau : de 6e à 3e
Choisir la bonne traduction d'un mot parmi quatre propositions -
Niveau : de 6e à terminale
Choisir la bonne traduction d'un mot parmi quatre propositions -
Niveau : de 6e à terminale
Ecrire la bonne traduction du mot demandé. -
Niveau : de 6e à terminale
Ecrire la bonne traduction du mot demandé. -
Niveau : de 6e à terminale
Choisir la bonne traduction d'un verbe parmi quatre propositions -
Niveau : de 6e à terminale
Choisir la bonne traduction d'un verbe parmi quatre propositions -
Niveau : de 6e à terminale
Ecrire la bonne traduction du mot demandé. -
Vocabulaire illustré
-
Los animales
-
Niveau : de 5e à Terminale
Reconnaître les animaux :
el topo
el castor
la nutria
el erizo
el murciélago
el cisne
la lechuza
el cuervo
el búho real
el halcón
el lagarto
le sapo
la rana
la serpiente
la salamandra -
Niveau : de 4e à Terminale
Reconnaître les animaux :
la abeja
la araña
la cucaracha
la oruga
la mariquita
ll caracol
la hormiga
la avispa
la libélula
la babosa
la mantis religiosa
la mosca
ll mosquito
la mariposa
ll escarabajo
l lombriz
la luciérnaga -
Niveau : de 6e à 2de
Reconnaître les animaux :
el perro
el gato
el lobo
el oso
el zorro
el caballo
el burro
la vaca
el buey
la cabra
el cerdo
el verraco
el conejo
el ratón
la oveja
el cordero
la gallina
el gallo
el polluelo
la paloma
el pato
el águila
la gaviota
el tiburón
el delfín
la orca
la ballena
la tortuga
los peces -
Niveau : de 4e à Terminale
Reconnaître les animaux :
el lobo marino
la morsa
la foca
el oso blanco
el reno
el alce
el mono
el guepardo
el avestruz
el camello
el papagayo
el flamenco
la tortuga terrestre
el pez espada
la tortuga marina
la solea
la raya
el tiburones martillo
el atún
el pulpo
la sepia
la gamba
el bogavante
el calamar -
Niveau : de 4e à Terminale
Reconnaître les animaux :
el caballo
la yegua
el potro
el buey
la vaca
el ternero
el cerdo
la cerda
l lechón
el carnero
a oveja
el cordero
el cabro
la cabra
el cabrito
el burro
el asna
el borriquillo
el perro
la perra
el cachorro
el gato
la gata
el gatito
el león
la leona
el cachorro de león
el lobo
la loba
el lobezno
el ciervo
la cierva
el cervato
el pato
la pata
el patito
la gallina
el gallo
el polluelo -
El cuerpo humano
-
Niveau : de 6e à 2de
Reconnaître les parties du corps humain :
los cabellos
la espalda
las manos
los pies
las piernas
la cabeza
los hombros
los brazos
los dedos -
Niveau : de 6e à 1ere
Reconnaître les parties du visage :
los ojos
la frente
la nariz
los dientes
la boca
las orejas -
Niveau : de 5e à 1ere
Localiser différents éléments du corps humain :
- el corazón
- el cerebro
- el estómago
- el intestino delgado
- el intestino grueso
- los pulmones
- las costillas
- los músculos
- la columna vertebral -
Niveau : de 6e à 2de
Reconnaître les parties du corps humain :
los cabellos
la espalda
los codos
las manos
los pies
las piernas
los muslos
la cabeza
el cuello
los hombros
los brazos
los dedos
el vientre
las rodillas
los dedos del pie
el pecho
los ojos
la frente
la nariz
los dientes
los labios
la boca
las orejas -
Niveau : de 6e à 2de
Reconnaître les parties du visage :
los ojos
la frente
la nariz
los dientes
los labios
la boca
las orejas
las mejillas
las fosas nasales
las pestañas
las cejas
los pómulos
la barbilla
la manzana de Adán
los párpados
el labio superior
el labio inferior
templos -
Niveau : de 5e à 1ere
Localiser différents éléments du corps humain :
- el corazón
- el cerebro
- el estómago
- el intestino delgado
- el intestino grueso
- los pulmones
- las costillas
- los músculos
- la columna vertebral
- el hígado
- el páncreas
- les renos
- el esófago
- la lengua
- el bazo
- la vejiga
- la vesícula biliar
- los tendones
- el apéndice vermiforme -
Niveau : de 6e à 2de
Reconnaître les parties du corps humain :
los cabellos
la espalda
los codos
las manos
los pies
las piernas
los muslos
la cabeza
el cuello
los hombros
los brazos
los dedos
el vientre
las rodillas
los dedos del pie
el pecho
los ojos
la frente
la nariz
los dientes
los labios
la boca
las orejas
las mejillas
las fosas nasales
las pestañas
las cejas
los pómulos
la barbilla
la manzana de Adán
los párpados
el labio superior
el labio inferior
templos
las uñas
la palma
el dorso de la mano
el pulgar
el dedo índice
el dedo medio
el dedo anular
el dedo meñique
las muñecas
los tobillos
los terneros
las mejillas
los antebrazos
los talones
la nuca -
En la casa
-
Niveau : de 6e à 2de
Reconnaître les noms des vêtements :
las zapatillas de deporte
los zapatos
la gorra
el cinturón
el gorro
los calcetines
la camisa
el traje
la corbata
la bufanda
los guantes
la falda
las gafas
el bañador
el abrigo
el pantalón
el paraguas
el jersey
el vestido
la sudadera -
Niveau : de 4e à 2de
Reconnaître les principaux outils :
un martillo
un taladro
alicates
una podadera
un mazo
un desarmador
un tornillo de banco
un yunque
un perno
una nuez
una arandela
un tornillo
un clavo
una lima
una llave
una llave inglesa
una sierra de mano
una sierra para metales
un nivel
una caja de herramientas
una tijera -
Niveau : de 4e à Terminale
Reconnaître les principaux objets d'une salle de bain :
el baño
el papel higienico
la báscula
el lavabo
el espejo
la alfombrilla
la bañera
los grifos
la pasta de dientes
el cepillo de dientes
la maquinilla de afeitar
el cepillo
el jabon
la ducha
la cortina de la ducha
la esponja
el champú
la torre
el toallero
el secador de pelo -
Niveau : de 6e à 3e
Reconnaître les pièces et les meubles de la maison :
el dormitorio
la cocina
el ático
el garaje
el baño
la sala de estar
el techo
el armario
las escaleras
el lavabo de la cocina
el sillón
las ventanas
el horno
la nevera
la lámpara
el lavabo
el lavaplatos
la cama
el espejo
los armarios de la cocina
el sofá
la mesa
la pintura
la alfombra
el televisor
el inodoro
el coche
la librería -
Niveau : de 4e à Terminale
Reconnaître les principaux éléments et ustensiles d'une cuisine :
la liquadora
la tetera
la basura
los vasos
la esponja
la cafetera
los sartenes
las perolas
la tostadora
el microondas
los cajones
los armarios
el congelador
el refrigerador
el horno
el fregadero
el lavavajillas
el limpiador
el cuchillo del pan
la cocina
las estanterías
la espátula
el rodillo de cocina
los platos
la cuchilla
la tabla de cortar
el papel de cocina
la agarradera de cocina
la manopla
el cucharón
el rallador
el pasapurés
el abrelatas
la cubitera
los pasadores
el batidor
el pano
los frascos
las tapas
la cacerola
la olla
el grifo
la encimera -
Niveau : de 6e à 2de
Reconnaître les noms des vêtements et des bijoux :
las pantaletas
los zapatos de tacón
el sostén
el picardías
el camisón
las medias
el leotardo
el anillo
el brazalete
los pendientes
la cadena
los calzoncillos
el slip
la la camiseta
el chaleco
las zapatillas
las pantimedias
Los collares -
Niveau : de 3e à Terminale
Reconnaître les principaux outils :
un martillo
un taladro
un desarmador
una tijera
alicates
un tornillo
un clavo
una caja de herramientas
una pala
un pico
un hacha
una escala
un cubo
una podadera
un mazo
un tornillo de banco
un yunque
un perno
una nuez
una arandela
una lima
una llave
una llave inglesa
una sierra de mano
una sierra para metales
un nivel
un rastrillo
una horca
una guadaña
una regadera
una cortadora de césped
una paleta
una máquina de tronzar
una carretilla -
La alimentación
-
Niveau : de 4e à Terminale
Reconnaître les principaux légumes :
la alcachofa
el morrón
la col
la coliflor
el maíz
el pepino
la lechuga
la berenjena
las habichuelas.
las cebollas
los guisantes
la calabaza
los rábanos
las remolachas
ll calabacín
el puerro
el ajo
el tomate
la zanahoria
las patatas
la endivia -
Niveau : de 6e à 3e
Reconnaître les aliments et ustensiles :
los tomates
los platanos
la manzana
la naranja
el limón
el pescado
el pollo
el pan
el helado
el agua
el zumo de naranja
la leche -
Niveau : de 6e à 3e
Reconnaître les aliments et ustensiles :
los tomates
las zanahorias
la ensalada
las patatas
las setas
los platanos
la naranja
la manzana
la pera
el limón
las cerezas
las uvas
el pescado
el pollo
la tarta
el asado
el vaso
la botella
el tazón
la tasa
el queso
la mantequilla
el pan
el helado
el plato
el tenedor
el cuchillo
la cuchara
la sal
la pimienta
la cerveza
el vino
el agua
el zumo de naranja
el café
la leche
el té -
Los colores
-
Niveau : de 6e à 3e
Connaître les noms des couleurs
¿ Dónde está el círculo blanco
¿ Dónde está el círculo verde
¿ Dónde está el círculo amarillo
¿ Dónde está el círculo naranja
¿ Dónde está el círculo marrón
¿ Dónde está el círculo azul
¿ Dónde está el círculo rojo
¿ Dónde está el círculo gris
¿ Dónde está el círculo negro
¿ Dónde está el círculo rosa -
Niveau : de 6e à Terminale
Connaître les noms des couleurs
¿ Dónde está el círculo blanco
¿ Dónde está el círculo verde
¿ Dónde está el círculo amarillo
¿ Dónde está el círculo naranja
¿ Dónde está el círculo marrón
¿ Dónde está el círculo azul claro
¿ Dónde está el círculo rojo
¿ Dónde está el círculo gris
¿ Dónde está el círculo negro
¿ Dónde está el círculo rosa
¿ Dónde está el círculo turquesa
¿ Dónde está el círculo azul oscuro
¿ Dónde está el círculo púrpura
¿ Dónde está el círculo beige -
Otros
-
Niveau : de 5e à Terminale
Reconnaître les noms des pays de l'Union européenne -
Niveau : de 6e à 3e
Reconnaître les parents d'une personne :
la abuela
el abuelo
el tío
la madre
el padre
la tía
la prima
la cuñada
$el hermano
la hermana
$el cuñado
$la mujer
$el sobrino
$la sobrina
$la hira
$el hijo -
Niveau : de 6e à Terminale
Reconnaître les éléments d'un paysage - relief et ciel
el lago
los rios
el mar
las montañas
las colinas
la llanura
la ciudad
los bosques
la playa
las nubes
la nieve
la lluvia
el sol
la luna -
Niveau : de 6e à 2de
Reconnaître les émotions et les expressions du visage
Estoy enfadado
Estoy contento
Estoy feliz
Estoy triste
Tengo miedo
Estoy enfermo
Estoy sorprendido
Estoy cansado -
Niveau : de 6e à 2de
Reconnaître les émotions et les expressions du visage
Estoy enfadado
Tengo frío
Lloro
Estoy contento
Tengo hambre
Estoy feliz
Estoy enamorado
Estoy triste
Tengo miedo
Soy tímido
Estoy enfermo
Estoy dormido
Estoy sorprendido
Tengo sed
Estoy cansado
Estoy inquieto
-
Civilisation
-
Geographie
-
Niveau : de 5e à Terminale
Localiser les länder et les principales villes d'Allemagne :
Baden-Württemberg
Niedersachsen
Bayern
Berlin
Brandenburg
Bremen
Hamburg
Hessen
Mecklenburg-Vorpommern
Rheinland-Pfalz
Nordrhein-Westfalen
Saarland
Sachsen
Schleswig-Holstein
Sachsen-Anhalt
Thüringen
Berlin
Hamburg
Bremen
München
Köln
Frankfurt am Main
Dortmund
Stuttgart
Düsseldorf
Hannover
Saarbrücken
Mainz
Dresden
Magdeburg
Erfurt
Schwerin
Kiel -
Niveau : de 5e à Terminale
Localiser les länder et les principales villes d'Allemagne :
Baden-Württemberg
Niedersachsen
Bayern
Berlin
Brandenburg
Bremen
Hamburg
Hessen
Mecklenburg-Vorpommern
Rheinland-Pfalz
Nordrhein-Westfalen
Saarland
Sachsen
Schleswig-Holstein
Sachsen-Anhalt
Thüringen
München
Köln
Frankfurt am Main
Dortmund
Stuttgart
Düsseldorf
Hannover
Saarbrücken
Mainz
Dresden
Magdeburg
Erfurt
Schwerin
Kiel -
Conjugaison
-
Präsent
-
Niveau : de 5e à 3e
Conjuguer les verbes au présent -
Niveau : de 5e à 3e
Conjuguer les verbes au présent -
Niveau : de 5e à 3e
Conjuguer les verbes au présent -
Niveau : de 5e à 3e
Conjuguer les verbes au présent -
Präteritum
-
Niveau : de 5e à 3e
Conjuguer les verbes au présent -
Niveau : de 5e à 3e
Conjuguer les verbes au présent -
Niveau : de 5e à 3e
Conjuguer les verbes au présent -
Niveau : de 5e à 3e
Conjuguer les verbes au présent -
Perfekt
-
Niveau : de 5e à 3e
Conjuguer les verbes au présent -
Niveau : de 5e à 3e
Conjuguer les verbes au présent -
Niveau : de 5e à 3e
Conjuguer les verbes au présent -
Niveau : de 5e à 3e
Conjuguer les verbes au présent -
Grammaire
-
Genres
-
Niveau : de 6e à terminale
Trouver le bon genre d'un mot en choisissant le bon article.
75 mots simples différents -
Niveau : de 6e à terminale
Trouver le bon genre d'un mot en choisissant le bon article.
58 mots différents -
Niveau : de 6e à terminale
Trouver le bon genre d'un mot en choisissant le bon article.
58 mots différents -
Orthographe
-
Diktat
-
Niveau : de 5e à 3e
Écrire les mots dictés -
Niveau : de 5e à 3e
Écrire les mots dictés -
Niveau : de 4e à 2nd
Écrire les mots dictés -
Niveau : de 4e à 2nd
Écrire les mots dictés -
Niveau : de 4e à 2nd
Écrire les mots dictés -
Nombres, dates et heures
-
Die Nummern (trouver les nombres)
-
Niveau : de 6e à 2de
Reconnaître :
Les nombres de 1 à 21 et les dizaines. -
Niveau : de 6e à 1ere
Reconnaître :
Les nombres de 29 à 999. -
Niveau : de 6e à 1ere
Reconnaître :
Les nombres de 1000 à 10000. -
Die Nummern (écrire les nombres)
-
Niveau : de 6e à 2de
Écrire :
Les nombres de 1 à 20 -
Niveau : de 6e à 1ere
Écrire :
Les nombres de 21 à 50 -
Niveau : de 4e à Terminale
Écrire :
Les nombres de 51 à 99 -
Niveau : de 6e à 2de
Écrire en lettres
Les nombres de 29 à 999. -
Niveau : de 6e à 2de
Écrire en lettres
Les nombres de 1000 à 9999. -
Die Nummern (dictée)
-
Niveau : de 6e à 2de
Écrire en chiffres des nombres dictés
Les nombres de 1 à 21 et les dizaines. -
Niveau : de 6e à 1ere
Écrire en chiffres des nombres dictés
Les nombres de 29 à 999. -
Niveau : de 4e à Terminale
Écrire en chiffres des nombres dictés
Les nombres de 1000 à 10000. -
Datum
-
Niveau : de 3e à Terminale
Écrire en chiffres (format jj/mm/yyyy) les dates dictées -
Niveau : de 6e à 3e
Écrire les traductions des noms des jours de la semaine et des mois proposés en Français -
Stunden
-
Niveau : de 6e à 3e
Lire l'heure en Allemand
Passer des heures en lettres aux heures en chiffres et inversement. -
Niveau : de 5e à 2de
Lire l'heure en Allemand
Lire l'heure sur un cadran. -
Niveau : de 4e à 1ere
Écrire en chiffres les heures prononcées -
Vocabulaire écrit
-
Adjectifs
-
Niveau : de 6e à terminale
Écrire la traduction des adjectifs proposés -
Niveau : de 6e à 2de
Pour un adjectif donné choisir la bonne traduction parmi plusieurs choix. -
Niveau : de 6e à terminale
Pour un adjectif donné choisir la bonne traduction parmi plusieurs choix. -
Niveau : de 4e à terminale
Écrire la traduction des adjectifs proposés -
Niveau : de 4e à terminale
Pour un adjectif donné choisir la bonne traduction parmi plusieurs choix. -
Verbes et adverbes
-
Niveau : de 6e à terminale
Écrire la traduction des adverbes proposés. -
Niveau : de 6e à terminale
Écrire la traduction des verbes proposés -
Niveau : de 6e à terminale
Pour un adverbe donné choisir la bonne traduction parmi plusieurs choix. -
Niveau : de 6e à 4e
Pour un verbe donné choisir la bonne traduction parmi plusieurs choix. -
Niveau : de 4e à terminale
Écrire la traduction des adjectifs proposés. -
Niveau : de 6e à terminale
Pour un verbe donné choisir la bonne traduction parmi plusieurs choix. -
Niveau : de 6e à terminale
Écrire la traduction des verbes proposés -
Niveau : de 4e à terminale
Pour un adverbe donné choisir la bonne traduction parmi plusieurs choix. -
Mots courants
-
Niveau : de 6e à terminale
Écrire la traduction des mots proposés. -
Niveau : de 6e à terminale
Pour un mot donné choisir la bonne traduction parmi plusieurs choix. -
Niveau : de 6e à terminale
Écrire la traduction des mots proposés -
Niveau : de 4e à terminale
Écrire la traduction des mots proposés. -
Niveau : de 4e à terminale
Pour un mot donné choisir la bonne traduction parmi plusieurs choix. -
Niveau : de 6e à terminale
Pour un mot donné choisir la bonne traduction parmi plusieurs choix. -
Niveau : de 6e à terminale
Écrire la traduction des mots proposés -
Autres
-
Niveau : de 6e à terminale
Écrire la traduction des mots proposés. -
Niveau : de 6e à terminale
Ecrire la bonne traduction du mot demandé. -
Niveau : de 6e à terminale
Pour un mot donné choisir la bonne traduction parmi plusieurs choix. -
Niveau : de 6e à terminale
Pour un mot donné choisir la bonne traduction parmi plusieurs choix. -
Niveau : de 4e à terminale
Écrire la traduction des mots proposés. -
Niveau : de 6e à terminale
Ecrire la bonne traduction du mot demandé. -
Niveau : de 6e à terminale
Pour un mot donné choisir la bonne traduction parmi plusieurs choix. -
Niveau : de 4e à terminale
Pour un mot donné choisir la bonne traduction parmi plusieurs choix. -
Niveau : de 6e à terminale
Pour un mot donné choisir la bonne traduction parmi plusieurs choix. -
Niveau : de 6e à terminale
Ecrire la bonne traduction du mot demandé. -
Vocabulaire Illustré
-
Die Tiere
-
Niveau : de 6e à 2de
Reconnaître les animaux :
der Hund
die Katze
der Wolf
der Bär
der Fuchs
das Pferd
der Esel
die Kuh
das Rind
die Ziege
das Schwein
der Eber
der Hase
die Maus
das Schaf
das Lamm
das Huhn
der Hahn
das Küken
die Taube
die Ente
der Adler
die Möwe
der Hai
der Delphin
der Schwertwal
der Wal
die Schildkröte
die Fische -
Niveau : de 4e à Terminale
Reconnaître les animaux :
die Mähnenrobbe
das Walross
die Hundsrobbe
der Eisbär
das Ren
der Elch
die Affe
der Gepard
der Strauß
das Kamel
der Papagei
der Rosaflamingo
die Landschildkröte
der Schwertfisch
die Wasserschildkröte
die Seezunge
die Rochen
die Hammerhaie
der Thunfisch
der Krake
die Sepien
die Garnele
der Hummer
der Tintenfisch -
Niveau : de 4e à Terminale
Reconnaître les animaux :
der Maulwurf
der Biber
der Otter
der Braunbrustigel
die Fledermaus
der Schwan
die Schleiereule
der Kolkrabe
die Waldohreule
der Habicht
die Eidechse
die Kröte
der Frosch
die Schlange
der Salamander -
Niveau : de 4e à Terminale
Reconnaître les animaux :
die Biene
die Spinne
die Schabe
die Raupe
der Marienkäfer
die Schnecke
die Ameise
die Wespe
die Libelle
die Wegschnecke
die Gottesanbeterin
die Fliege
die Mücke
der Schmetterling
der Käfer
der Regenwurm
der Leuchtkäfer -
Niveau : de 4e à Terminale
Reconnaître les animaux :
das Pferd
die Stute
das Fohlen
das Rind
die Kuh
das Kalb
das Schwein
die Sau
das Ferkel
der Schafbock
das Schaf
das Lamm
der Bock
die Ziege
das Zicklein
der Esel
die Eselin
das Eselfüllen
der Hund
die Hündin
der Welpe
die männliche Katze
die weibliche Katze
das Kätzchen
der Löwe
die Löwin
der Löwenjunge
der Wolf
die Wölfin
das Wolfsjunge
der Hirsch
das Reh
das Rehkitz
die männliche Ente
die weibliche Ente
das Entchen
das Huhn
der Hahn
das Küken -
Der menschliche Körper
-
Niveau : de 6e à 2de
Reconnaître les parties du corps humain :
die Haare
der Rücken
die Hand
die Füße
die Beine
der Kopf
die Schultern
die Arme
die Finger -
Niveau : de 6e à 2de
Reconnaître les parties du corps humain :
die Haare
der Rücken
die Ellenbogen
die Hand
die Füße
die Beine
die Oberschenkel
der Kopf
der Hals
die Schultern
der Arme
die Finger
der Bauch
die Knie
die Zehen
die Brust
die Augen
die Stirn
die Nase
die Zähne
die Lippen
der Mund
die Ohren -
Niveau : de 6e à 1ere
Reconnaître les parties du visage :
los ojos
la frente
la nariz
los dientes
la boca
las orejas -
Niveau : de 5e à 1ere
Localiser différents éléments du corps humain :
das Herz
das Gehirn
der Magen
der Dünndarm
der Dickdarm
die Lunge
die Rippen
die Muskeln
die Wirbelsäule -
Niveau : de 5e à 1ere
Localiser différents éléments du corps humain :
das Herz
das Gehirn
der Magen
der Dünndarm
der Dickdarm
die Lunge
die Rippen
die Muskeln
die Wirbelsäule
die Leber
die Bauchspeicheldrüse
die Nieren
die Speiseröhre
die Zunge
die Milz
die Blase
die Gallenblase
die Sehnen
die Appendix vermiformis -
Niveau : de 6e à 2de
Reconnaître les parties du corps humain :
die Haare
der Rücken
die Ellenbogen
die Hand
die Füße
die Beine
die Oberschenkel
der Kopf
der Hals
die Schultern
der Arme
die Finger
der Bauch
die Knie
die Zehen
die Brust
die Augen
die Stirn
die Nase
die Zähne
die Lippen
der Mund
die Ohren
die Wangen
die Nasenlöcher
die Wimpern
die Augenbrauen
die Wangenknochen
das Kinn
dem Adamsapfel
die Augenlider
die Oberlippe
die Unterlippe
Tempel
die Nägel
die Handfläche
die Rückseite der Hand
der Daumen
der Zeigefinger
der Mittelfinger
der Ringfinger
der kleine Finger
die Handgelenke
die Knöchel
die Kälber
die Wangen
die Unterarme
die Fersen
die Nacken -
Niveau : de 6e à 2de
Reconnaître les parties du visage :
die Augen
die Stirn
die Nase
die Zähne
die Lippen
der Mund
die Ohren
die Wangen
die Nasenlöcher
die Wimpern
die Augenbrauen
die Wangenknochen
das Kinn
dem Adamsapfel
die Augenlider
die Oberlippe
die Unterlippe
Tempel -
Im Haus
-
Niveau : de 6e à 2de
Reconnaître les principaux meubles d'un salon :
das Sofa
die Kissen
das Fernsehen
der Kamin
der Stuhl
der Hocker
der niedrige Tisch
die Vorhänge
das Fenster
das Bild
der Sessel
die Stereoanlage
die Lautsprecher
die Bücherei
die Decke
die Wände
der Teppichboden -
Niveau : de 4e à 2de
Reconnaître les principaux outils :
der Hammer
der Bohrer
der Schraubendreher
die Schere
eine Zange
die Schraube
der Nagel
Werkzeugkasten
die Schaufel
die Hacke
die Axt
der Leiter
der Eimer -
Niveau : de 6e à 3e
Reconnaître les noms des vêtements :
die Turnschuh
die schuhe
die Mütze
der Gürtel
der Hut
die Socken
das Hemd
der Smoking
die Krawatte
der Schal
die Handschuhe
der Rock
die Brille
der Badeanzug
der Mantel
die Hose
der Regenschirm
der Pullover
das Kleid
das Sweatshirt -
Niveau : de 4e à Terminale
Reconnaître les principaux objets d'une salle de bain :
die Toilette
das Toilettenpapier
die Personenwaage
das Waschbecken
der Spiegel
die Badematte
die Badewanne
die Wasserhähne
die Zahnpasta
die Zahnbürste
das Rasiermesser
die Haarbürste
die Seife
die Dusche
der Duschvorhang
der Schwamm
das Shampoo
das Handtuch
der Handtuchhalter
die Haartrockner -
Niveau : de 5e à 3e
Reconnaître les principaux éléments et ustensiles d'une cuisine :
der Mixer
die Teekanne
der Mülleimer
die Gläser
der Schwamm
die Kaffeemaschine
die Bratpfannen
die Kochtöpfe
der Brotröster
der Mikrowellenherd
die Schublade
die Wandschränke
der Gefrierschrank
der Kühlschrank
der Ofen
das Spülbecken
die Geschirrspülmaschine
der Spülmittel
das Brotmesser
der Herd
die Regale
der Pfannenwender
die Nudelrolle
die Teller -
Niveau : de 6e à 1ere
Reconnaitre les pièces et les meubles de la maison :
das Schlafzimmer
die Küche
der Dachboden
die Garage
das Badezimmer
das Wohnzimmer
das Dach
der Schrank
die Treppe
die Spüle
der Sessel
die Fenster
der Backofen
der Kühlschrank
die Lampe
das Waschbecken
die Geschirrspülmaschine
das Bett
das Spiegel
der Küchenschrank
das Sofa
der Tisch
die Tafel
der Teppich
das Fernseher
die Toiletten
der Wagen
das Bücherregal -
Niveau : de 4e à 2de
Reconnaître les noms des vêtements et des bijoux :
die Culotte
High Heels
der Büstenhalter
das Babydoll
das Nachthemd
Nylonstrümpfe
das leotard
der Ring
das Armband
die Ohrringe
die Kette
die Boxershorts
der Slip
der Achselshirt
die Weste
die Pantoffeln
die Strumpfhose
die Halsketten -
Niveau : de 3e à Terminale
Reconnaître les principaux outils :
der Hammer
der Bohrer
der Schraubendreher
die Schere
eine Zange
die Schraube
der Nagel
Werkzeugkasten
die Schaufel
die Hacke
die Axt
der Leiter
der Eimer
die Schere
der Holzhammer
der Schraubstock
der Amboss
das Bolzen
die Mutter
die Unterlegscheibe
die Feile
der Schraubenschlüssel
der Rollgabelschlüssel
der Fuchsschwanz
die Bügelsäge
die Wasserwaage
die Harke
die Gabel
die Sense
die Gießkanne
der Mäher
die Mauererkelle
die Motorsäge
der Schubkarren -
Niveau : de 4e à Terminale
Reconnaître les principaux éléments et ustensiles d'une cuisine :
der Mixer
die Teekanne
der Mülleimer
die Gläser
der Schwamm
die Kaffeemaschine
die Bratpfannen
die Kochtöpfe
der Brotröster
der Mikrowellenherd
die Schublade
die Wandschränke
der Gefrierschrank
der Kühlschrank
der Ofen
das Spülbecken
die Geschirrspülmaschine
der Spülmittel
das Brotmesser
der Herd
die Regale
der Pfannenwender
die Nudelrolle
die Teller
das Hackmesser
das Hackbrett
das Papiertuch
der Topfhalter
der Ofenhandschuh
der Schöpflöffel
die Reibe
der Kartoffelstampfer
der Dosenöffner
der Eiswürfelbehälter
die Siebe
der Schneebesen
das Tuch
die Kanister
die Deckel
Schnellkochtopf
der Kochkessel
der Hahn
der Arbeitsplatte -
Das Essen
-
Niveau : de 6e à 1ere
Reconnaître les aliments et ustensiles :
die Tomaten
die Bananen
der Apfel
die Orange
die Zitrone
der Fisch
das Hähnchen
das Brot
das Eis
das Wasser
der Orangensaft
die Milch -
Niveau : de 4e à Terminale
Reconnaître les principaux légumes :
die Artischocke
der Paprika
der Kohl
der Blumenkohl
der mais
die Gurke
die Kopfsalat
die Aubergine
les haricots verts
die Zwiebeln
die Erbsen
der Kürbis
die Rettiche
die Rüben
die Zucchini
der Lauch
der Knoblauch
die Tomate
die Karotte
die Kartoffeln
der endive -
Niveau : de 6e à 1ere
Reconnaître les aliments et ustensiles :
die Tomaten
die Karotten
der Salat
die Kartoffeln
die Pilze
die Bananen
die Orange
der Apfel
die Birne
die Zitrone
die Kirsche
die Traube
der Fisch
das Hähnchen
die Torte
der Braten
das Glas
die Flasche
die Schale
die Tasse
der Käse
die Butter
das Brot
das Eis
der Teller
die Gabel
das Messer
der Löffel
das Salz
der Pfeffer
das Bier
der Wein
das Wasser
der Orangensaft
der Kaffee
die Milch
der Tee -
Die Farben
-
Niveau : de 6e à 3e
Connaître les noms des couleurs
Wo ist der weiß Kreis?
Wo ist der grün Kreis?
Wo ist der gelb Kreis?
Wo ist der orange Kreis?
Wo ist der braun Kreis?
Wo ist der blau Kreis?
Wo ist der rot Kreis?
Wo ist der grau Kreis?
Wo ist der schwarz Kreis?
Wo ist der pink Kreis? -
Niveau : de 6e à Terminale
Connaître les noms des couleurs
Wo ist der weiß Kreis?
Wo ist der grün Kreis?
Wo ist der gelb Kreis?
Wo ist der orange Kreis?
Wo ist der braun Kreis?
Wo ist der hellblau Kreis?
Wo ist der rot Kreis?
Wo ist der grau Kreis?
Wo ist der schwarz Kreis?
Wo ist der pink Kreis?
Wo ist der türkis Kreis?
Wo ist der dunkelblau Kreis?
Wo ist der lila Kreis?
Wo ist der beige Kreis? -
Andere
-
Niveau : de 5e à Terminale
Reconnaître les noms des pays de l'Union européenne -
Niveau : de 6e à 3e
Reconnaître les parents d'une personne :
die Großmutter
der Großvater
der Onkel
die Mutter
der Vater
die Tante
die Kusine
die Schwägerin
der Bruder
die Schwester
der Schwager
die Frau
der Neffe
die Nichte
die Tochter
der Sohn -
Niveau : de 6e à Terminale
Reconnaître les éléments d'un paysage - relief et ciel
der See
die Flüsse
das Meer
die Berge
die Hügel
die Ebene
die Stadt
die Wälder
der Strand
die Wolken
der Schnee
der Regen
die Sonne
der Mond -
Niveau : de 6e à 3e
Reconnaître les émotions et les expressions du visage
ich bin wütend
ich bin froh
ich bin glücklich
ich bin traurig
ich habe Angst
ich bin krank
ich bin überrascht
ich bin müde -
Niveau : de 6e à 2de
Reconnaître les objets usuels utilisés à l'école
der Rucksack
der Papierkorb
die Tafel
die Schultasche
die schwarze Kreide
die bunten kreiden
der Füllfederhalter
der Pinsel
das Stück Kreide
der Radiergummi
die Karte
das Buch
das Heft
der Textmarker
die Farbtube
der Spitzer
das Lineal
der Schreibtisch
die Schere
der Stuhl
der Computer
das Federmäppchen -
Niveau : de 6e à 3e
Reconnaître les émotions et les expressions du visage
ich bin wütend
ich friere
ich weine
ich bin froh
ich habe Hunger
ich bin glücklich
ich bin verliebt
ich bin traurig
ich habe Angst
ich bin schüchtern
ich bin krank
ich bin eingeschlafen
ich bin überrascht
ich habe Durst
ich bin müde
ich bin unruhig
-
Civilisation
-
Geografia
-
Niveau : de 6e à Terminale
Localiser les régions d'Italie :
l'Abruzzo
la Valle d'Aosta
la Basilicata
la Calabria
la Campania
l'Emilia-Romagna
il Friuli-Venezia Giulia
il Lazio
la Liguria
la Lombardia
le Marche
il Molise
il Piemonte
la Puglia
la Sardegna
la Sicilia
la Toscana
il Trentino-Alto Adige
l'Umbria
il Veneto -
Niveau : de 6e à Terminale
Localiser les régions et les principales villes d'Italie :
l'Abruzzo
la Valle d'Aosta
la Basilicata
la Calabria
la Campania
l'Emilia-Romagna
il Friuli-Venezia Giulia
il Lazio
la Liguria
la Lombardia
le Marche
il Molise
il Piemonte
la Puglia
la Sardegna
la Sicilia
la Toscana
il Trentino-Alto Adige
l'Umbria
il Veneto
Venezia
Bologna
Milano
Genova
Torino
Firenze
Roma
Napoli
Palermo
Cagliari -
Conjugaison
-
Presente
-
Niveau : de 6e à 4e
Conjuguer les verbes au présent -
Niveau : de 5e à 3e
Conjuguer les verbes au présent -
Niveau : de 5e à 3e
Conjuguer les verbes au présent -
Niveau : de 5e à 3e
Conjuguer les verbes au présent -
Imperfetto
-
Niveau : de 6e à 4e
Conjuguer les verbes à l'imperfetto -
Niveau : de 5e à 3e
Conjuguer les verbes à l'imperfetto -
Niveau : de 5e à 3e
Conjuguer les verbes à l'imperfetto -
Niveau : de 5e à 3e
Conjuguer les verbes à l'imperfetto -
Passato remoto
-
Niveau : de 5e à 3e
Conjuguer les verbes au passato remoto -
Niveau : de 5e à 3e
Conjuguer les verbes au passato remoto -
Niveau : de 5e à 3e
Conjuguer les verbes au passato remoto -
Niveau : de 5e à 3e
Conjuguer les verbes au passato remoto -
Futuro semplice
-
Niveau : de 5e à 3e
Conjuguer les verbes au futuro semplice -
Niveau : de 5e à 3e
Conjuguer les verbes au futuro semplice -
Niveau : de 5e à 3e
Conjuguer les verbes au futuro semplice -
Niveau : de 5e à 3e
Conjuguer les verbes au futuro semplice -
Orthographe
-
Dettato
-
Niveau : de 6e à 3e
Écrire les mots dictés -
Niveau : de 6e à 3e
Écrire les mots dictés -
Niveau : de 5e à 2nd
Écrire les mots dictés -
Niveau : de 5e à 2nd
Écrire les mots dictés -
Niveau : de 4e à 1ere
Écrire les mots dictés -
Niveau : de 4e à 1ere
Écrire les mots dictés -
Niveau : de 4e à 1ere
Écrire les mots dictés -
Nombres, dates et heures
-
I numeri (trouver les nombres)
-
Niveau : de 6e à 2de
Reconnaître :
Les nombres de 1 à 21 et les dizaines. -
Niveau : de 6e à 2de
Reconnaître :
Les nombres de 29 à 999. -
Niveau : de 4e à Terminale
Reconnaître :
Les nombres de 1000 à 9999. -
I numeri (écrire les nombres)
-
Niveau : de 6e à 2de
Écrire en lettres
Les nombres de 1 à 20 -
Niveau : de 6e à 2de
Écrire en lettres
Les nombres de 20 à 50 -
Niveau : de 4e à Terminale
Écrire en lettres
Les nombres de 51 à 99 -
Niveau : de 6e à 2de
Écrire en lettres
Les nombres de 29 à 999. -
Niveau : de 4e à Terminale
Écrire en lettres
Les nombres de 1000 à 10000. -
I numeri (dictée)
-
Niveau : de 6e à 2de
Écrire en chiffres des nombres dictés
Les nombres de 1 à 21 et les dizaines. -
Niveau : de 6e à 2de
Écrire en chiffres des nombres dictés
Les nombres de 29 à 999. -
Niveau : de 4e à Terminale
Écrire en chiffres des nombres dictés
Les nombres de 1000 à 10000. -
Le date
-
Niveau : de 4e à Terminale
Écrire en chiffres (format jj/mm/yyyy) les dates dictées -
Niveau : de 6e à 3e
Écrire les traductions des noms des jours de la semaine et des mois proposés en Français -
Le ore
-
Niveau : de 5e à 3e
Lire l'heure en Italien
Lire l'heure sur un cadran. -
Niveau : de 4e à 2de
Écrire en chiffres les heures prononcées -
Vocabulaire écrit
-
Adjectifs
-
Niveau : de 6e à 3e
Ecrire la bonne traduction du mot demandé. -
Niveau : de 6e à 2de
Choisir la bonne traduction d'un adjectif parmi quatre propositions -
Niveau : de 6e à 3e
Ecrire la bonne traduction du mot demandé. -
Niveau : de 6e à terminale
Choisir la bonne traduction d'un adjectif parmi quatre propositions -
Niveau : de 3e à terminale
Choisir la bonne traduction d'un adjectif parmi quatre propositions -
Niveau : de 3e à terminale
Ecrire la bonne traduction du mot demandé. -
Verbes et adverbes
-
Niveau : de 6e à 3e
Choisir la bonne traduction d'un verbe parmi quatre propositions -
Niveau : de 6e à 3e
Choisir la bonne traduction d'un adverbe parmi quatre propositions -
Niveau : de 6e à 3e
Ecrire la bonne traduction du mot demandé. -
Niveau : de 6e à 3e
Ecrire la bonne traduction du mot demandé. -
Niveau : de 6e à terminale
Choisir la bonne traduction d'un verbe parmi quatre propositions -
Niveau : de 6e à terminale
Choisir la bonne traduction d'un adverbe parmi quatre propositions -
Niveau : de 6e à terminale
Ecrire la bonne traduction du mot demandé. -
Niveau : de 6e à terminale
Ecrire la bonne traduction du mot demandé. -
Mots courants
-
Niveau : de 6e à 3e
Ecrire la bonne traduction du mot demandé. -
Niveau : de 6e à 3e
Pour un mot donné choisir la bonne traduction parmi plusieurs choix. -
Niveau : de 6e à 3e
Choisir la bonne traduction d'un mot parmi quatre propositions -
Niveau : de 6e à terminale
Choisir la bonne traduction d'un mot parmi quatre propositions -
Niveau : de 6e à 3e
Ecrire la bonne traduction du mot demandé. -
Niveau : de 6e à 3e
Pour un mot donné choisir la bonne traduction parmi plusieurs choix. -
Niveau : de 6e à 3e
Ecrire la bonne traduction du mot demandé. -
Niveau : de 6e à terminale
Ecrire la bonne traduction du mot demandé. -
Autres
-
Niveau : de 6e à 3e
Ecrire la bonne traduction du mot demandé. -
Niveau : de 6e à 3e
Choisir la bonne traduction d'un mot parmi quatre propositions -
Niveau : de 6e à terminale
Ecrire la bonne traduction du mot demandé. -
Niveau : de 6e à 4e
Pour un verbe donné choisir la bonne traduction parmi plusieurs choix. -
Niveau : de 6e à terminale
Ecrire la bonne traduction du mot demandé. -
Niveau : de 6e à terminale
Choisir la bonne traduction d'un mot parmi quatre propositions -
Niveau : de 6e à terminale
Ecrire la bonne traduction du mot demandé. -
Niveau : de 6e à terminale
Pour un verbe donné choisir la bonne traduction parmi plusieurs choix. -
Niveau : de 6e à terminale
Pour un verbe donné choisir la bonne traduction parmi plusieurs choix. -
Niveau : de 6e à terminale
Ecrire la bonne traduction du mot demandé. -
Vocabulaire illustré
-
Gli animali
-
Niveau : de 6e à 2de
Reconnaître les animaux :
il cane
il gatto
il lupo
l'orso
la volpe
il cavallo
l'asino
la mucca
il bue
la capra
il maiale
il cinghiale
il coniglio
il topo
la pecora
l'agnello
la gallina
il gallo
il pulcino
il piccione
l'anatra
l'aquila
il gabbiano
lo squalo
il delfino
l'orca
la balena
la tartaruga
i pesci -
Niveau : de 4e à Terminale
Reconnaître les animaux :
il leone marino
il tricheco
il foche
l'orso polare
la renna
l'alce
la scimmia
il ghepardo
lo struzzo
il cammello
il pappagallo
il fenicottero
la testuggine
il pesce spada
la tartaruga
la solea
la raya
il squalo martello
il tonno
l'octopoda
la seppia
il gamberetto
l'astice
il calamaro -
Niveau : de 4e à Terminale
Reconnaître les animaux :
la talpa
il castoro
la lontra
il porcospino
il pipistrello
il cigno
la civetta
il corvo
il gufo
le faucon
la lucertola
il rospo
la rana
il serpente
la salamandra -
Niveau : de 5e à Terminale
Reconnaître les animaux :
l'ape
il ragno
lo scarafaggio
il bruco
la coccinella
la lumaca
la formica
la vespa
la libellula
la limaccia
la mantide religiosa
la mosca
la zanzara
la farfalla
lo scarabeo
il lombrico
la lucciola -
Niveau : de 5e à Terminale
Reconnaître les animaux :
il cavallo
la giumenta
il puledro
il bue
la mucca
il vitello
il maiale
la scrofa
il maialino
il montone
la pecora
l'agnello
il caprone
la capra
il capretto
l'asino
l'asina
l'asinello
il cane
la cagna
il cucciolo
il gatto
la gatta
il gattino
il leone
la leonessa
il cucciolo di leone
il lupo
la lupa
il lupacchiotto
il cervo
la cerva
il cerbiatto
l'anatra
l'anatra femmina
l'anatroccolo
la gallina
il gallo
il pulcino -
Il corpo umano
-
Niveau : de 6e à 2de
Reconnaître les parties du corps humain :
i capelli
la schiena
le mani
i piedi
le gambe
la testa
le spalle
le braccia
le dita -
Niveau : de 6e à 1ere
Reconnaître les parties du visage :
gli occhi
la fronte
il naso
i denti
la bocca
gli orecchi -
Niveau : de 5e à 1ere
Localiser différents éléments du corps humain :
il cuore
il cervello
lo stomaco
l'intestino tenue
l'intestino crasso
i polmoni
le costole
i muscoli
la spina dorsale -
Niveau : de 6e à 2de
Reconnaître les parties du corps humain :
i capelli
la schiena
i gomiti
le mani
i piedi
le gambe
le cosce
la testa
il collo
le spalle
le braccia
le dita
il ventre
i ginocchia
gli alluci
il petto
gli occhi
la fronte
il naso
i denti
i labbra
la bocca
gli orecchi -
Niveau : de 6e à 2de
Reconnaître les parties du corps humain :
i capelli
la schiena
i gomiti
le mani
i piedi
le gambe
le cosce
la testa
il collo
le spalle
le braccia
le dita
il ventre
i ginocchia
gli alluci
il petto
gli occhi
la fronte
il naso
i denti
i labbra
la bocca
gli orecchi
le guance
le narici
le ciglia
le sopracciglia
gli zigomi
mento
pomo di Adamo
le palpebre
il labbro superiore
il labbro inferiore
templi
le unghie
la palma
il dorso della mano
il pollice
l'indice
il dito medio
l'anulare
il mignolo
polsi
caviglie
i vitelli
guance
gli avambracci
i talloni
la nuca -
Niveau : de 6e à 2de
Reconnaître les parties du visage :
gli occhi
la fronte
il naso
i denti
i labbra
la bocca
gli orecchi
le guance
le narici
le ciglia
le sopracciglia
gli zigomi
mento
pomo di Adamo
le palpebre
il labbro superiore
il labbro inferiore
templi -
Niveau : de 5e à 1ere
Localiser différents éléments du corps humain :
il cuore
il cervello
lo stomaco
l'intestino tenue
l'intestino crasso
i polmoni
le costole
i muscoli
la spina dorsale
il fegato
il pancreas
i reni
l'esofago
la lingua
la milza
la vescica
la cistifellea
i tendini
l'appendice vermiforme -
Nella casa
-
Niveau : de 5e à 3e
Reconnaître les principaux éléments et ustensiles d'une cuisine :
il frullatore
la teiera
la pattumiera
i bicchieri
la spugna
la caffettiera
le padelle
le casseruole
il tostapane
il forno a microonde
i cassetti
gli armadi
il congelatore
il frigorifero
il forno
il lavandino
la lavastoviglie
il detersivo
il coltello a pane
la cucina
gli scaffali
la spatola
il mattarello
i piatti -
Niveau : de 4e à Terminale
Reconnaître les principaux objets d'une salle de bain :
il bagno
la carta igienica
la bilancia
il lavandino
lo specchio
il tappetino da bagno
la vasca
i rubinetti
il dentifricio
spazzolino
il rasoio
la spazzola per capelli
il sapone
la doccia
la tenda della doccia
la spugna
lo shampoo
la spugna
il portasciugamani
l'asciugacapelli -
Niveau : de 6e à Terminale
Reconnaître les noms des vêtements :
le scarpe da ginnastica
le scarpe
il berretto
la cinta
il cappello
le calze
la camicia
il vestito
la cravatta
la sciarpa
i guanti
la gonna
gli occhiali
il costume da bagno
il cappotto
i pantaloni
l'ombrello
la maglia
l'abito
la felpa -
Niveau : de 6e à 3e
Reconnaître les pièces et les meubles de la maison :
la camera da letto
la cucina
l'attico
il garage
il bagno
il soggiorno
il tetto
l'armadio
le scale
il lavello della cucina
la poltrona
le finestre
il forno
il frigo
la lampada
il lavabo
la lavastoviglie
il letto
lo specchio
i pensili della cucina
il divano
il tavolo
il dipinto
il tappeto
il televisore
il water
la macchina
la libreria -
Niveau : de 6e à 2de
Reconnaître les principaux outils :
il martello
la foratrice
il cacciavite
le forbici
la pinza
la vite
il chiodo
la cassetta degli attrezzi
la pala
la zappa
l'ascia
la scala
il secchio -
Niveau : de 3e à Terminale
Reconnaître les principaux outils :
il martello
la foratrice
il cacciavite
le forbici
la pinza
la vite
il chiodo
la cassetta degli attrezzi
la pala
la zappa
l'ascia
la scala
il secchio
la forbici da giardiniere
il mazzuolo
la morsa
l'incudine
il bullone
il dado
la rondella
la lima
la chiave
la chiave inglese
il saracco
il seghetto
la livella
il rastrello
la forca
la falce
l'annaffiatoio
il tosaerba
la cazzuola
la motosega
la carriola -
Niveau : de 3e à Terminale
Reconnaître les principaux éléments et ustensiles d'une cuisine :
il frullatore
la teiera
la pattumiera
i bicchieri
la spugna
la caffettiera
le padelle
le casseruole
il tostapane
il forno a microonde
i cassetti
gli armadi
il congelatore
il frigorifero
il forno
il lavandino
la lavastoviglie
il detersivo
il coltello a pane
la cucina
gli scaffali
la spatola
il mattarello
i piatti
il mannarino
il tagliere
el rotolo da cucina
la presina
il guanto di forno
il mestolo
la grattugia
il passaverdura
l'apriscatole
il carrello di ghiaccio
il colabrodo
la frusta da cucina
lo strofinaccio
le scatole
i coperchi
la pentola a pressione
la pentola
il rubinetto
il piano di lavoro -
Niveau : de 6e à Terminale
Reconnaître les noms des vêtements et des bijoux :
la mutande
i tacchi alti
il reggiseno
le calze
la calzamaglia
l'anello
il braccialetto
gli orecchini
la catena
i pantaloni
la slip
la canottiera
il giubbotto
e pantofole
la calzamaglia
le collane -
L'alimentazione
-
Niveau : de 4e à Terminale
Reconnaître les principaux légumes :
il carciofo
il peperone
il cavolo
il cavolfiore
il mais
il cetriolo
la lattuga
la melanzana
i fagiolini
le cipolle
i piselli
la zucca
i ravanelli
le barbabietole
la zucchina
il porro
l'aglio
il pomodoro
la carota
le patate
l'indivia -
Niveau : de 6e à Terminale
Reconnaître les aliments et ustensiles :
i pomodori
le banane
la mela
l'arancia
il limone
il pesce
il pollo
il pane
il gelato
l'acqua
il succo d'arancia
il latte -
Niveau : de 6e à Terminale
Reconnaître les aliments et ustensiles :
i pomodori
le carote
l'insalata
le patate
i funghi
le banane
l'arancia
la mela
la pera
il limone
le ciliegie
l'uva
il pesce
il pollo
la crostata
l'arrosto
il bicchiere
la bottiglia
la ciotola
la tazza
il formaggio
il burro
il pane
il gelato
il piatto
la forchetta
il coltello
il cucchiaio
il sale
il pepe
la birra
il vino
l'acqua
il succo d'arancia
il caffè
il latte
il tè -
I colori
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Niveau : de 6e à 3e
Connaître les noms des couleurs
Dove è il cerchio bianco?
Dove è il cerchio verde?
Dove è il cerchio giallo?
Dove è il cerchio arancione?
Dove è il cerchio marrone?
Dove è il cerchio blu?
Dove è il cerchio rosso?
Dove è il cerchio grigio?
Dove è il cerchio nero?
Dove è il cerchio rosa? -
Niveau : de 6e à Terminale
Connaître les noms des couleurs
Dove è il cerchio bianco?
Dove è il cerchio verde?
Dove è il cerchio giallo?
Dove è il cerchio arancione?
Dove è il cerchio marrone?
Dove è il cerchio blu chiara?
Dove è il cerchio rosso?
Dove è il cerchio grigio?
Dove è il cerchio nero?
Dove è il cerchio rosa?
Dove è il cerchio celeste?
Dove è il cerchio blu scuro?
Dove è il cerchio viola?
Dove è il cerchio beige? -
Altri
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Niveau : de 6e à 3e
Reconnaître les parents d'une personne :
la grande-madre
il grande-padre
lo zio
la madre
il padre
la zia
la cugina
la cognata
il fratello
la sorella
il cognato
la moglie
il nipote
la nipote
la figlia
il figlio -
Niveau : de 6e à Terminale
Reconnaître les éléments d'un paysage - relief et ciel
il lago
i fiumi
il mare
le montagne
le colline
la pianura
la città
i boschi
la spiaggia
le nuvole
la neve
la pioggia
il Sole
la luna -
Niveau : de 6e à 2de
Reconnaître les objets usuels utilisés à l'école
lo zaino
il cestino della carta straccia
la lavagna
la cartella
la matita
le matite colorate
la penna
il pennello
i gessetti
la gomma
la carta
il libro
il quaderno
l'evidenziatore
il tubetto di colore
il temperamatite
la regola
lo scrittoio
le forbici
la sedia
il computer
l'astuccio -
Niveau : de 6e à 3e
Reconnaître les émotions et les expressions du visage
sono arrabbiato
sono contento
sono felice
sono triste
ho paura
sono malato
sono sorpreso
sono stanco -
Niveau : de 5e à Terminale
Reconnaître les noms des pays de l'Union européenne -
Niveau : de 6e à 3e
Reconnaître les émotions et les expressions du visage
sono arrabbiato
ho freddo
piango
sono contento
ho fame
sono felice
sono innamorato
sono triste
ho paura
sono timido
sono malato
sono addormentato
sono sorpreso
ho sete
sono stanco
sono preoccupato
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